arts, histoire et géographie

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les arts du quotidien - communiquer

mis à jour le 22/10/2013

Les arts du quotidien : communiquer

mots clés : Histoire des Arts, HdA

Dominante

Objectifs

Déroulement

Compétences
travaillées

Support, outils élève

Etape 1

Présentation
d'une vidéo

Susciter la curiosité

Visualiser la vidéo d'Arte « Les secrets du stylo bille »
http://videos.arte.tv/fr/videos/metropolis_les_secrets_du_stylo_bic--3688908.html

Interroger les élèves sur les trois personnes citées dans le film :
-Lazlo BIRO (inventeur du stylo)
- Baron Marcel BICH (perfection technique, coût très faible, jetable)
-Raymond SAVIGNAC (affichiste)

Définir le rôle d'une affiche : pour communiquer

Pour la prochaine séance, il est demandé aux élèves d'écrire quelques lignes sur le film

Appréhender les enjeux du rôle de l'affiche

Vidéoprojecteur

Internet
site Arte

Etape 2

Présentation

d'œuvre

Utiliser des critères simples pour aborder une oeuvre

À partir de 4 affiches publicitaires de Raymond SAVIGNAC , interroger les élèves sur son style ,ce que l'on retrouve dans chaque affiche : côté gag et humoristique , dessins simples.

Les élèves rédigent en deux ou trois phrases ce qu'ils ont retenu de R.SAVIGNAC

Annexe 1 (pdf 252ko)

S'interroger sur les spécificités des affiches de R.SAVIGNAC

reproductions papier A3 couleur

	Dominante	Objectifs	Déroulement	Compétences travaillées	Support, outils élève
Etape 3	Contextualisation	Définir les caractéristiques de l'œuvre de R.SAVIGNAC	Revoir les visuels de la séance 2 Rédiger collectivement un texte qui présente R.SAVIGNAC	S'approprier un vocabulaire spécifique	reproductions papier A3 couleur
Etape 4	Analyse d'une affiche	Réinvestir des connaissances	Analyser seul l'affiche « Air France » en donnant cinq mots clés Dessiner l'affiche de mémoire Projet d'affiche autour de 3 thèmes :un prix littéraire, une usine de traitement des déchets , ............................ Annexe 2 (pdf 53ko)	Mobiliser ses connaissances	reproduction papier A3 couleur

	Dominante	Objectifs	Déroulement	Compétences travaillées	Support, outils élève
Etapes 5&6	Atelier de pratique artistique (2 séances)	Développer son imaginaire en tenant compte des intentions de l'artiste	Par groupe de 2 ou 3, réaliser l'affiche. La peindre avec des couleurs vives Annexe 3 (425 ko)	Renforcer la compréhension des affiches de R.SAVIGNAC en ayant une pratique artistique	papier canson format raisin peinture :couleurs primaires
Etape 7	Lien avec un affichiste A.MUCHA	Mettre en résonance	Sur Internet, les élèves découvrent le site http://www.photo.rmn.fr/ Définir les contenus de ce site : réunion des musées nationaux Rechercher et choisir une affiche de l'artiste Alfons MUCHA pour définir les caractéristiques du travail de cet affichiste ainsi que des éléments de connaissances notionnelles.	Mobiliser ses connaissances pour parler de façon sensible d'œuvres	salle informatique