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illusion d'abondance

mis à jour le 14/03/2020


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Réaliser et justifier un travail plastique à la maison

mots clés : continuité pédagogique



Document sans nom

Il s'agit d'un scénario pédagogique déjà expérimenté en classe mais adapté dans le but d'une continuité pédagogique lors de la fermeture des établissements.

Assurer la continuité pédagogique, c'est permettre à l'élève d'établir un lien régulier avec la discipline enseignée, c'est lui permettre de poursuivre la construction de ses compétences en alternant le type de demande pour lui donner envie de poursuivre. 

 


Repérer le travail à faire

Chaque semaine, l'élève découvre sur l'accueil de son cours d'arts plastiques un lien vers la nouvelle demande. Celle-ci est pensée pour permettre une progressivité des apprentissages. 
 

 

Une demande simple et directe




Il s'agit pour l'enseignant d'être le plus synthétique possible dans ses demandes pour éviter une remédiation laborieuse par messagerie qui risquerait de perdre les élèves, décourager l'enseignant et perdre en efficience. 
 

 

Accéder à la consigne et à l'outil de publication



CLIQUEZ sur l'image pour l'agrandir.




Sur une page, l'élève accède:

- aux objectifs du cours,

- à l'outil de publication et à la demande 

- aux références,

- et à quelques indications concernant le travail qui sera demandé la semaine suivante. 





 

 


L'élève publie sa production, l'enseignant la réceptionne...




CLIQUEZ sur l'image pour l'agrandir


La création d'un devoir permet:


- de communiquer une consigne.


- de publier un document textuel ou visuel

- pour le professeur, de suivre l'avancée de ses élèves, de receptionner les productions et de les évaluer

 


La visualisation du travail réalisé





 

 

Évaluer pour ajuster la suite...

A venir prochainement...
 

information(s) pédagogique(s)

niveau : tous niveaux

type pédagogique :

public visé : non précisé

contexte d'usage :

référence aux programmes :

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