biotechnologies-santé-social

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santé-social et services à la personne

Cette filière s'adresse aux personnes qui ont un projet dans le secteur de l'aide à la personne à un échelon individuel ou collectif. Elle comporte des formations de niveaux :

V (CAP AEPE),
IV (Bac Techno ST2S, Bac Pro ASSP et SPVL)
III (BTS ESF, BTS SP3S), orientées sur l'accompagnement dans le domaine de la santé ou du social mais aussi des formations certifiées par d'autres ministères comme aide-soignant ou accompagnant éducatif et social.

actualités

nouveautés sur le site du RNRSMS : hiver 2019

15 décembre 2019 - 30 avril 2020

Réseau National de Ressources en Sciences Médico-Sociales - Lire la suite

EDUC'NUM Biotechnologies - STMS n°23

1 novembre 2019 - 1 mars 2020

lettre d'information de la rubrique Biotechnologies - STMS du site Eduscol. - Lire la suite

enseignants en entreprise

4 novembre 2019 - 20 novembre 2019

visite ou stage en entreprise organisé par le Centre d’Études et de Formation en Partenariat avec les Entreprises et les Professions - Lire la suite

articles

nouvelle fiche repère sur la nutrition

10 décembre 2019

actualisation de la fiche de l’Institut national du cancer consacrée à la prévention des cancers par la nutrition - Lire la suite

thrombine et microbiote intestinal

25 novembre 2019

article de l'INSERM - Lire la suite

vous êtes personnel de soins ? protégez-vous ... des risques liés aux manipulations des personnes dépendantes !!!

8 novembre 2019

fiche d'information et de prévention pour les personnels de soins éditée par l'Association Régionale pour l’Amélioration des Conditions de Travail région Paca - Lire la suite

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ressources pédagogiques

	kit pédagogique Droits de l'Enfant - 2nde professionnelle, cap, mention complémentaire 5	07/07/2019
	un kit pédagogique pour les enseignants, proches d'enfants de tous âges et de tous milieux, qui souhaitent les aider à faire grandir en eux et aut ...

	PLC (Project Life Cycle, Démarche de projet) et fondements du projet - bts	29/05/2019
	présentation permettant d'identifier les différentes phases d’un projet et d’insister sur sa problématisation