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espace pédagogique > disciplines du second degré > biotechnologies-santé-social > repères institutionnels > CAP

évaluation en contrôle en cours de formation des élèves allophones préparant un CAP

document s’adressant aux enseignants accueillant dans leur classe des élèves allophones et constituant un ensemble de repères permettant de réfléchir à l’accompagnement des élèves allophones (qui ont une maîtrise partielle de la langue française), dans le cadre des situations d’évaluation en Contrôle en cours de formation (CCF)

Recommandations de l’inspection pédagogique IEN
Enseignement général – enseignement technique

  • Modalités et pratiques pédagogiques communes d’accompagnement
  • Modalités et pratiques spécifiques d’accompagnement

- Domaine professionnel
- Domaine général



Type : Texte officiel
Dates : Créé le 16 janvier 2019

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biotechnologies-santé-social - Rectorat de l'Académie de Nantes