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rallye circus : un second jeu de recherche documentaire pour faire le cirque au CDI (53)
mis à jour le 31/05/2010
Le "rallye circus"est une séquence de recherche documentaire qui s'intègre dans l'année cirque du Collège, projet intitulé « C'est l'cirque au Collège ».
Ce jeu de recherche documentaire est le complément de l'activité « Les 7 énigmes du cirque ». Les 7 énigmes ont été proposées aux élèves de sixième et cinquième, avant la semaine de stage sous chapiteau, et le rallye circus juste après.
La première activité permettait d'aborder du vocabulaire spécifique au monde du cirque.
Celle-ci invite les élèves à approfondir la notion de mots-clefs, et à diversifier les supports de recherche.
mots clés : cirque
objectifs
- Lecture et réflexion : ce deuxième jeu sollicite davantage l'observation et la lecture attentive de nos élèves apprentis chercheurs (et artistes de cirque en herbe). Il s'agit toujours de remonter jusqu'à la source de l'extrait de document, mais les indices obligent à prendre vraiment le temps de lire, pour réfléchir aux mots-clefs à proposer dans BCDI.
- Rigueur et solidarité : Le jeu ne peut fonctionner que si l'élève remet exactement le document source à sa bonne place, pour les concurrents suivants. Il y a disqualification si ce n'est pas le cas.
- Des rayons différents à consulter : les sources sont plus diversifiées que dans le jeu « les 7 énigmes du cirque ». Certains documents sources sont ici des romans, ou un poème et pas seulement des livres documentaires et des périodiques.
le projet et ses étapes
Sur une page A4, les documents sont scannés en haute résolution, et imprimés en couleurs.
Chaque extrait se voit attribuer un numéro, « INDICE N°1 », « INDICE N°2 » etc...
Ces mises en page et impressions faites, on répartit et on affiche un peu partout dans le C.D.I. notre dizaine d' indices que vous pouvez télécharger ici au format pdf.
Il faut préparer un tableau (voir document joint) pour aider nos sportifs de la recherche à noter précisément les références des documents présumés sources de l'indice.
Evidemment, avant de lancer les concurrents, on doit vérifier pour chaque indice, l'indexation de la recherche. Le nombre de notices trouvées à chaque indice ne doit pas être trop foisonnant !
Vous pouvez télécharger ici le tableau avec les réponses.
dégustation de la recette
Ils devront regarder, lire attentivement l'indice, et noter dans leur tableau le mot-clef qui pourrait bien les mettre sur la voie du bon document source. Le tableau les aide aussi à noter les références très précises du document source de l'indice.
Ils sont avertis que toute mauvaise remise en place vaut une disqualification (après bien sûr, s'être interrogé sur l'importance de cette étape !)
bilan
Une fois encore, l'interrogation de la base peut s'effectuer en recherche avancée, en plein texte mais aussi en combinant le choix d'un support « type de document » supposé.
Les élèves sont en général très concentrés, jouent individuellement, et cette séquence de jeu est répartie sur deux séances d'une heure, pour ne pas confondre vitesse et précipitation, répartir les efforts et éviter la lassitude.
L'aide du documentaliste peut être évidemment sollicitée à tout moment.
Un petit trophée du gagnant permet de motiver les troupes !
Pascale Charrier
information(s) pédagogique(s)
niveau : Collèges tous niveaux
type pédagogique : activité de découverte, démarche pédagogique
public visé : enseignant
contexte d'usage : espace documentaire
référence aux programmes :
ressource(s) principale(s)
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| cirque, écriture, poésie, spectacle vivant | Pascale Charrier | |
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