économie-gestion - LP

De nombreux élèves peinent à comprendre le sens réel des activités menées, se méprennent sur ce qu’il s’agit d’apprendre, au délà de ce qu’il s’agit de faire. Les sous entendus ont donc à être levés, les malentendus à être éclairés et travaillés pour que l’école s’adresse réellement à tous les élèves. C’est ce qui est entendu ci par « enseigner plus explicitement », pour que les élèves gagnent en autonomie intellectuelle face aux apprentissages.