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incontournables : élèves pour aller plus loin

pour aller plus loin...

s’entrainer en EPS pour l’oral DNB - tous niveaux18/06/2018
L’épreuve orale au DNB est un formidable espace d’expression du parcours de l’élève. Cependant, « s’exprimer est l’oral » néce ...
e-novEPS15, partie3, domaine 1, parcours, examen, Thual
les liaisons premier-second degré - tous niveaux13/01/2015
Cet article s'attache à penser la liaison inter degrés à partir d'une meilleure compréhension du point de vue des acteurs. Il s'agit de re ...
continuité, parcours, pédagogie, didactique, Rossard
continuité et programmes en EPS - tous niveaux12/01/2015
La continuité des programmes en termes de compétences propres ou compétences attendues, n'est pas toujours évidente à saisir pour les enseignants comme pour les &eac ...
GRAF, continuité, programmes, EPS, parcours de formation, cursus, contenus, projet, Huot
la liaison école/collège - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux05/01/2015
Rappelant la nécessité d'une liaison école-collège, cette ressource propose un outil qui peut permettre aux acteurs de l'éducation ...
liaison, école, collège, étape, outil, Houbin
projet transdisciplinaire : de la théorie à la pratique - Collèges tous niveaux04/01/2015
La mise en conformité de la pratique avec la théorie est particulièrement délicate. Parce qu'il tend à s'imposer au dépend d ...
e-novEPS8, partie2, CP3, CMS, transdisciplininarité, Thual
un partage des missions, vers une plus grande personnalisation de l'enseignement - Collèges tous niveaux22/06/2014
Aborder les apprentissages par les compétences demande aujourd'hui la nécessité de partager les missions de l'enseignant, destinées à faire apprendre et réuss ...
e-novEPS7, partie2, compétence, transversalité, Blanloeil
j’enseigne, je suis une équipe - Collèges tous niveaux21/06/2014
L'intelligence  collective est un levier  pédagogique innovant  pour répondre à  la prise en compte  de la diversité des élèves,  ...
e-novEPS7, partie2, démarches pédagogiques, travail collaboratif, Ménagé, Mézière
regards portés sur les acquis et l'orientation - 3ème23/01/2013
Comment valoriser les compétences acquises des élèves de troisième alors que ce niveau de classe mobilise l'attention sur une incontournabl ...
e-novEPS4 , CMS, suivi, évaluation, personnalisation, CP4, partie3, Vautour
DNB : de la contrainte à la liberté, de l’égalité à l’équité - tous niveaux20/01/2013
La publication en juillet 2012 de la note de service relative à l'évaluation d'EPS dans le cadre du DNB marque un tournant pour la discipline. Si un tel ...
e-novEPS4 , DNB, évaluation certificative, projet d’EPS, équité, personnalisation, partie3, Roubieu
l’évaluation par compétences et parcours de réussite - tous niveaux27/12/2012
En vue d'accompagner au mieux l'élève tout au long de la scolarité, les enseignants jalonnent collectivement les étapes nécessaires ...
e-novEPS4, compétence, suivi, travail collectif, réussite baccalauréat, post bac, partie3, Derimay

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