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éducation physique et sportive

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enseignement pratique interdisciplinaire

EPI au collège

Les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) permettent de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective.

Un EPI est un enseignement complémentaire : il est encadré par au moins deux professeurs de disciplines différentes qui sont dès lors complémentaires. Les epi sont inscrits dans tous les programmes.

les ressources de la rubrique

des parcours conçus aux parcours vécus - tous niveaux01/07/2018
Rendre l'élève acteur de ses parcours, belle ambition mais vaste programme ! Bien souvent les quatre parcours se résument à un inventaire ...
e-novEPS15, partie2, parcours, CA1-CP1, CP5, Averty
pour les élèves, expliciter le parcours - Cycle 4, Collèges tous niveaux28/06/2018
Faire vivre un parcours à l’échelle d’une séquence d’apprentissage, c’est accompagner l’élève dans l’acquisition de l’autonomie n&e ...
e-novEPS15, partie2, parcours, Gracia
label "Génération 2024"24/05/2018
En vue de l'organisation des Jeux Olympiques 2024, plusieurs établissements scolaires ont été identifiés comme porteurs du label "génération 2024". ...
label, génération 2024, jeux olympiques
un plan de développement pour le sport scolaire - tous niveaux03/02/2018
L’article resitue l’historique de la construction du "Plan de développement du sport scolaire" de l’académie de Nantes, en expliquant son utilisation et son intérê ...
e-novEPS14, partie3, Grenapin, Lebrun
l'AS pour tous ... les professeurs - tous niveaux02/02/2018
Le travail en équipe devient une démarche pédagogique incontournable pour les acteurs du système éducatif. L’AS d’un établissement peut devenir un outil &agra ...
e-novEPS14, partie3, Thual
s’auto-évaluer pour une réussite accrue de l’Association Sportive - tous niveaux, Cycle 411/01/2018
L’évolution de l’Association Sportive s’inscrit dans le cadre d’une conjoncture éducative et pédagogique évolutive. Cet article propose de s’inscrire dans une démar ...
e-novEPS14, partie3, Vautour
à la croisée des savoirs - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux01/07/2016
Tous les professeurs participent à bâtir l’école du socle. Par extension, tous les enseignements contribuent par et au-delà de leurs spé ...
e-novEPS11, partie3, Mézière
caractériser les élèves - Cycle 3, Cycle 401/07/2016
Caractériser les élèves à partir du socle et des programmes présente l’immense avantage de mettre son expertise au service des apprent ...
e-novEPS11, partie2, Huot
citoyenneté : demandez le programme ! - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux01/07/2016
Engager un travail sur la citoyenneté interdisciplinaire à travers le socle commun rénové, c’est passer de l’implicite à l’explicite p ...
e-novEPS11, partie3, Leballeur
AP outils scientifiques et pratique sportive - 2nde27/06/2011
La proposition de cet atelier consiste a extraire, des programmes des disciplines scientifiques (Mathématique, SVT et physique), des expérimentations pe ...
EPI, CA1, CP1, domaine 2

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questions sur l'EPI

Intervention JM.Zakhartchouk - PNF EPI juin 2016

des documents de travail

Matrice : Présentation de l'EPI
Fiche Projet : Intitulé de l'EPI
Fiche projet : Fiche EPI établissement
Synthèse EPLE : les disciplines et les EPI

des exemples

EPI : EPS/SVT - corps santé, bien être et sécurité - Créteil
EPI : EPS/SVT - effort physique prolongé - Dijon
EPI : EPS/SVT - hygienne alimentaire et activité physique - Rouen
EPI : 4eme - Vie sur Mars
EPI : 5eme - Mers et Oceans
EPI: 4ème EPI Danse

des notes explicatives DGESCO

document de 20 pages organisé par discipline
EPI - par discipline
les EPI en pratique
Questions - Réponses

éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes