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éducation physique et sportive

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espace pédagogique > disciplines du second degré > éducation physique et sportive > transversalité > parcours > parcours avenir

parcours avenir


expériences de vie, expériences d'apprentissage - tous niveaux, Cycle 402/07/2018
 Les parcours éducatifs replacent l’école comme lieu de vie en lien avec les autres espaces sociaux d’apprentissage. Chacun d’entre eux mobilisent ...
e-novEPS15, partie2, parcours, Allain
au fil des émotions - tous niveaux, Cycle 414/06/2018
La réflexion sur les émotions et leur fonctionnement amènent un éclairage sur les parcours, que les élèves choisissent de no ...
e-novEPS15, partie3, parcours, Fleury
une approche systémique des parcours - tous niveaux, Cycle 413/06/2018
Dans une logique de complémentarité des parcours, il s’agit de trouver des thématiques fédératrices qui puissent servir de fil roug ...
e-novEPS15, partie3, parcours, Billard
le parcours Association Sportive, du personnel au professionnel - tous niveaux09/01/2018
L’adhésion à l’AS est un choix personnel et citoyen. Les élèves licenciés à l’AS ont accès à différentes formes de pratiques leur pe ...
e-novEPS14, partie2, Fleury
apprendre à choisir en EPS, ici et ailleurs - tous niveaux28/12/2016
Partant du principe que choisir ne relève pas de l’innée mais bel et bien d’un apprentissage, l’auteur propose une démarche articulée autour de connaissances et principes & ...
e-novEPS12, partie3, CA4, domaine 2, Averty
apprendre sur soi et imaginer son futur - Collèges tous niveaux26/12/2016
Le projet d’orientation en fin de collège va de soi pour la grande majorité des élèves. En revanche, pour quelques uns, il ne mérite pas le terme de « projet ...
e-novEPS12, partie3, CA1, CA2, CA3, CA4, domaine1, domaine2, domaine3, domaine4, domaine5, Leballeur
parcours et paroles d'accrocheurs - tous niveaux02/07/2015
L'analyse d'entretiens réallisés auprès d'élèves accrocheurs en lycée professionnel, permet de penser l'accrochage comme un "réseau", comme u ...
e-novEPS9, partie1, parole d'élève, Barranger
je m'accroche, me projette, m'oriente. - tous niveaux29/06/2015
La notion d'accrochage constitue un incontournable dans la quête de la formation de l'élève et son éducation à faire des choix compte enu de son profil. la mise en oe ...
e-novEPS9, partie1, orientation, Ménagé
mission orientation, l'affaire du professeur d'EPS - Collèges tous niveaux13/06/2014
La mission d'orientation des élèves évolue dans le même sens que l'enseignement. Il devient légitime que l'acquisition de compétences transversales et discipli ...
e-novEPS7, partie2, orientation, compétences transversales, Derimay
relai du pass et va ... et pass et suit ... - tous niveaux12/01/2014
Au sein de l'école, quels types et formes de suivi mettre en œuvre pour favoriser la construction d'un parcours identitaire, scolaire et professionnel de l'&ea ...
e-novEPS6, CP3, HDA, parcours, partie1, Fontes-Trameçon
le suivi, l'affaire de tous - Lycée professionnel tous niveaux02/01/2014

Le suivi de l'élève en EPS abordé par l'angle des CMS pour s'inscrit définitivement dans une démarche de transversalité : donn ...

e-novEPS6, lisibilité, CMS3, partie3, Gogendeau, Charpentier

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éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes