eleves allophones, enfants du voyage

Dans le cadre de la Journée d'études // Enfants et adolescents migrants : les accueillir, oui, mais comment ? organisée par l’ARIFTS le 4 décembre dernier, les éducateurs et enseignants en formation ont participé à une bibliothèque humaine lors de deux temps de 45 minutes.

Le principe de la bibliothèque humaine consiste à écouter des « livres », c’est-à-dire des témoins qui livrent aux auditeurs le récit issu de leurs expériences d’’accueil des enfants et des adolescents migrants. Cette rencontre entre futurs éducateurs spécialisés et enseignants fait le pari de ne pas perdre de vue la complexité et la singularité des situations et d’ouvrir à de nouveaux possibles.

Quatre « livres » entendus lors de cette journée d'études vous sont dévoilés ici, en format mp3, à écouter en ligne.


Corresmonde ou l’aventure d’une correspondance scolaire (6’58’’)
Catherine Deschiens, enseignante sur la M.A.S.T (Mesure d’Accompagnement Scolaire Temporaire) au Lycée les Savarières (Saint Sébastien sur Loire). La M.A.S.T accueille des jeunes migrants âgés entre 16 et 18 ans, allophones ou francophones, qui n'ont jamais, ou que très peu, été scolarisés dans leur pays d'origine.
Dans ce livre, les prénoms des jeunes ont été anonymisés.



Portraits croisés (8’48’’)
Sarah Croué, enseignante sur l'UPE2A-NSA au collège Simone Veil (Nantes). L'UPE2A-NSA accueille des collégiens Nouveaux Arrivants et Non Scolarisés Antérieurement. Dans ce livre, les prénoms des jeunes ont été anonymisés.



Avec mon ami Serge (6'55'')
Frédéric Faucon, enseignant poste allophone 1er degré au CDSNAV 44.



Abécédaire d'un esprit nomade (11'02'')
Hélène Leneveu, enseignante Itinérante UPE2A au CDSNAV 44.



Plus qu'une école un refuge (9'42'')
Leslie Latouche, enseignante sur l'UPE2A-NSA au collège Debussy (Nantes). Dans ce livre, les prénoms des jeunes ont été anonymisés.