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élèves allophones, enfants du voyage

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enseigner le FLS à l'heure du numérique

mis à jour le 25/01/2015


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A nos yeux, le numérique peut largement faciliter l'inclusion des élèves allophones en classe ordinaire. Il répond en partie aux besoins spécifiques des EANA en UPE2A, en modules FLS ainsi qu'en classe ordinaire. Les enseignants ont tout à gagner à utiliser les démarches et outils offerts par ces technologies.

Cette ressource a été rédigée après une rencontre entre les différents coordinateurs CASNAV de l'académie.

mots clés : numérique, TICE, CASNAV, français, allophones, FLE, FLS, FLSCO, nouveaux arrivants


 

information(s) pédagogique(s)

niveau : tous niveaux

type pédagogique :

public visé : non précisé

contexte d'usage :

référence aux programmes :

haut de page

Ressources au format pdf


  • Enseigner le FLS à l'heure du numérique (incluant une bibliographie du CDSNAV 85- Françoise Binet) lien de téléchargement d'un fichier
  • Ressources numériques (1er/2nd degré) - CDSNAV 44 (Nathalie Islahen - Anne Belliot)  lien de téléchargement d'un fichier
  • Ressources numériques (secondaire) - CDSNAV 44 (Anne Belliot) lien de téléchargement d'un fichier
  • Liste d'outils utilisés par le CDSNAV 53 (Catherine Pons) lien de téléchargement d'un fichier
  • Liste d'outils utilisés par le CDSNAV 53 (Zaklina Stojik) lien de téléchargement d'un fichier
  • Liste d'outils utilisés par le CDSNAV 85 (Hélène Ollivier) lien de téléchargement d'un fichier

élèves allophones, enfants du voyage - Rectorat de l'Académie de Nantes