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élèves allophones, enfants du voyage

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un parcours m@gistère sur l'accueil des élèves allophones

mis à jour le 22/09/2015


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Les ateliers CANOPE proposent depuis la rentrée un parcours m@gistère intitulé "Accompagner un élève allophone nouvel arrivant dans l'école". 

mots clés : magistère, numérique, FLS, FLE, FLSCO, CASNAV, Canopé, autoformation


 
Ce parcours de formation à distance, disponible sur la plateforme m@gistère en auto-inscription, propose à toute personne de la communauté éducative intéressée de questionner ses représentations, interroger sa relation professionnelle à la langue française, mieux comprendre sa position de professeur qui, au-delà de l'accueil des EANA (Elève allophone nouvellement arrivé), doit construire pour tous ses élèves les situations de classe les plus propices aux apprentissages. 

Ce parcours a été conçu dans le cadre de l'accueil des élèves allophones dans le 1er degré mais beaucoup de ressources, notamment sur les gestes professionnels, les techniques d'accueil, les atouts pédagogiques du plurilinguisme ... peuvent être efficacement exploitées pour une pratique dans le second degré.

Ce parcours entièrement à distance est assez bref : il faut compter 3 heures pour le découvrir, en respectant l'ordre des rubriques du sommaire. Vous y trouverez des activités, des ressources sous forme de diaporamas, des mémos, des vidéos, une sélection de liens et une évaluation de la formation. Il permet également de se familiariser avec la plateforme de formation m@gistère



Une capture d'écran du parcours "Accompagner un élève allophone nouvel arrivant dans l'école"




 

 
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auteur(s) :

Emmanuel Vaslin

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