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de la lecture d'un conte à sa mise en scène
mis à jour le 28/05/2010
Pour aider les enfants à comprendre, mémoriser et jouer le conte "roule galette", l'histoire a été recréée à partir de photos réalisées lors de la préparation d'un spectacle.
mots clés : récit, mise en scène, TUIC, ENR
scénario pédagogique École Numérique Rurale
compétence disciplinaire visée
- Attendre son tour de parole
- Apprendre un texte et s'exprimer de manière compréhensible
- Structuration dans le temps
- Travail de la voix (intonation).
compétences techniques abordées en liaison avec le B2i école
1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
3.1) Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.
durée
déroulement des activités (les étapes)
- Choisir les photos du spectacle représentatives des moments clés du conte : nous avons sélectionné uniquement celles correspondant aux dialogues entre les différents protagonistes.
- Les mettre en ordre en classe avec les photos sur papier puis sur l'ordinateur avec les photos numériques.
- Restituer les dialogues préalablement appris sous forme d'enregistrement sonore.
- Synchroniser le texte sonore sur chaque photo : chaque dialogue ou intervention du conteur doit correspondre à la photo visible sur l'écran.
le(s) matériel(s) et/ou logiciel(s) utilisé(s)
- Appareil photo numérique
- microphone
- Logiciel photo récit
le plus du (des) outil(s) informatique(s)
- Travail intéressant et motivant pour les enfants.
- L'enregistrement avec le micro-casque est décevant ; il faudra utiliser un micro indépendant la prochaine fois pour une meilleure qualité.
École maternelle Gaston Chaissac - Inspection académique de la Vendée
information(s) pédagogique(s)
niveau : moyenne section
type pédagogique : scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes : Échanger, s'exprimer : "Grâce à la répétition d'histoires ou de contes adaptés à leur âge, classiques et modernes, (les enfants) parviennent à comprendre des récits de plus en plus complexes ou longs, et peuvent les raconter à leur tour."
documents complémentaires
| ce scénario au format pdf |
 ENR - De la lecture d'un conte à sa mise en scène (pdf, français, 33 ko) |
français - Rectorat de l'Académie de Nantes