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chrétientés et islam (VIème - XIIIème siècles), des mondes en contact
mis à jour le 22/10/2012
Commentaires, explications et mise en oeuvre du thème 1 du programme d'histoire de 5ème
mots clés : islam médiéval, chrétientés, contacts, empire
Présentation de la séquence
Problématique générale de la séquence : comment une famille de la bourgeoisie nantaise témoigne des grandes mutations de l'âge industriel ?
Objectifs
- Comprendre à travers cette famille nantaise, les bouleversements économiques, sociaux, religieux visibles dans une ville portuaire et ouverte à l'industrialisation pendant le XIXe siècle.
- Comprendre comment la ville s'inscrit dans une dimension commerciale à l'époque de la colonisation
Publics - Programmes du collège
- 4e Il s'agit ici d'une famille de négociants, acteurs du commerce outre-Atlantique, de l'innovation industrielle et du développement des transports dès la fin du XVIIIe siècle.
- À partir de cette étude, un prolongement peut être fait en 3e - Programme de Géographie partie I "Habiter la France" - thème 2 : La région - les aménagements (ici un projet culturel et son ancrage dans le territoire)
HdA : en quoi la rénovation d'un musée créé à la fin du XIXe siècle est-elle porteuse d'avenir en s'appuyant sur son territoire ? Les thématiques proposées dans le BO de 2008 permettront de répondre à cette question :
- Arts, créations, cultures : la nature des œuvres d'art collectionnées par la famille Dobrée et celles issues du musée d'archéologie (œuvres variées par leur provenance et leur originalité)
- Arts, États, pouvoir : les œuvres qui témoignent de l'identité de la ville, celles qui permettent de dresser un portrait de la ville ou encore qui s'inscrivent dans une mémoire collective.
- Arts, ruptures, continuités : par leur variété et leur richesse, les œuvres et les objets du musée Dobrée témoignent des ruptures et/ou des continuités du XIXe siècle. Elles permettent de formuler des interrogations.
Séquence de 4e : La ville de Nantes au XIXe à travers la famille Dobrée
le diaporama avec les documents supports des séances (pdf 1,78 Mo)
Séance n°1 : du commerce triangulaire au développement du commerce avec la Chine
- le métier d'armateur
- les nouveaux débouchés : le commerce du thé
- les relations avec les autres puissances commerçantes européennes (le Royaume-Uni)
Séance n°2 : l'innovation industrielle
- Dans les transports maritimes
- Les forges de Basse-Indre
Séance n°3 : la finance
- Les sociétés par actions
- le métier d'armateur
- les nouveaux débouchés : le commerce du thé
- les relations avec les autres puissances commerçantes européennes (le Royaume-Uni)
Séance n°2 : l'innovation industrielle
- Dans les transports maritimes
- Les forges de Basse-Indre
Séance n°3 : la finance
- Les sociétés par actions
Séance n°4 : les passions d'une bourgeoisie cultivée
- la passion d'une collection
- la recherche des œuvres d'art
- Inscription dans un courant "romantique" : un palais-musée style médiéval
Séance n°5 : l'urbanisation
- la disparition de la ville médiévale amorcée au XVIIIe siècle
- peut-on parler d'« haussmannisation » ?
- les fonctions de la ville de Nantes : les quartiers populaires et industriels, les zones habitées par la bourgeoisie, la place des transports urbains
- la passion d'une collection
- la recherche des œuvres d'art
- Inscription dans un courant "romantique" : un palais-musée style médiéval
Séance n°5 : l'urbanisation
- la disparition de la ville médiévale amorcée au XVIIIe siècle
- peut-on parler d'« haussmannisation » ?
- les fonctions de la ville de Nantes : les quartiers populaires et industriels, les zones habitées par la bourgeoisie, la place des transports urbains
Véronique Guérin, Professeur d'Histoire-Géographie, chargée de mission au musée Dobrée.
éditeur(s) :Claudie Ferchaud
histoire-géographie-citoyenneté - Rectorat de l'Académie de Nantes