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Notre-Dame des Landes, un aéroport international qui fait débat

mis à jour le 07/10/2011


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Une proposition d'étude de cas d'actualité dans la région pour débuter la partie consacrée aux « effets sociaux, économiques, environnementaux, culturels de la mondialisation » et leurs « débats ».

mots clés : transport, territoire, développement durable, aéroport, mondialisation


Présentation de la séquence

 
Place dans le programme

Thème 2 de la troisième partie du programme, nous proposons de débuter cette partie consacrée aux « effets sociaux, économiques, environnementaux, culturels de la mondialisation » et leurs « débats » par une étude de cas d'actualité dans la région. Cette question doit permettre d'interroger différents concepts (mondialisation, développement durable, échanges) déjà abordés au cours de l'année (Thème 1 : « Des échanges à la dimension du monde ») ou en classe de 5ème. Son inscription peut se faire à la suite de ce thème 1 et servir d'introduction aux « territoires de la mondialisation » (thème 2) ou suivre l'ordre proposé par le programme.


Temps proposé pour l'étude du thème :

10% du temps de géographie soit environ 3 heures (1h30 d'étude de cas puis 1h30 de mise en perspective aux échelles régionale et  mondiale)

Problématique :
Un aéroport, symbole d'insertion dans l'espace mondial et acteur de la mondialisation, constitue-t-il aujourd'hui un choix de développement durable ?
Les aéroports du Grand Ouest
Doc 1.1 -Le transport aérien dans le Grand Ouest : aéroports existants (régionaux et un international)
 

 
Compétences visées :
  • lire et utiliser différents langages (compétence 5)
  • utiliser ses connaissances pour donner sens à l'actualité (compétence 5)
  • dégager des informations utiles (compétence 1)
  • répondre à une question par une phrase complète (compétence 1)
Les difficultés rencontrées :

  • trouver une documentation suffisamment complète pour éviter une lecture simpliste du sujet (nécessité d'une confrontation d'arguments équilibrée, lecture multiscalaire du sujet)
  • couvrir l'ensemble des acceptions du thème dans l'étude de cas et montrer en quoi il suscite le débat.
 

 
Étude de cas : Notre-Dame des Landes, un aéroport international qui fait débat.

Cette étude de cas comprend 3 séries documentaires :
  • 1er corpus : situation actuelle et localisation du projet à 2 échelles : régionale et locale.
  • 2ème corpus : les arguments des partisans du projet.
  • 3ème corpus : les arguments des opposants au projet.
Démarche pédagogique : travail individuel ou en binômes, correction collective.
 
auteur(s) :

Yan Anglade, Lionel Le Liboux,

éditeur(s) :

Claudie Ferchaud

information(s) pédagogique(s)

niveau : 4ème

type pédagogique : démarche pédagogique

public visé : enseignant

contexte d'usage : classe

référence aux programmes : Partie III - Questions sur la mondialisation (environ 10% du temps consacré à la géographie)
Thème 2: « La mondialisation et ses contestations »
Connaissances
Les effets économiques, sociaux, environnementaux, culturels de la mondialisation font l'objet de débats contradictoires.   
Démarches
Un débat à enjeu spatial fort, au choix.

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