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transporter de l'eau sur Mars - 5ème, Cycle 4 | 28/06/2017 |
Les élèves doivent déterminer, dans quel état physique, il est préférable de tr ... |
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| cinquième, 5ème, TP, cycle 4, démarche, investigation, conservation, masse, volume, changement, état | ||
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EPI Le geste artistique - Cycle 4, 5ème | 11/05/2017 |
Comment penser le geste, à la fois, comme un mouvement du corps et un état d'esprit visant à l'expression ? |
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| geste, corps, traces, expression, perception | ||
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les traces du temps - Cycle 4, 5ème | 10/10/2015 |
| Comment rendre compte de l'état d'une oeuvre et mettre en place un suivi ? | ||
| patrimoine, suivi, mesure, geste artistique | ||
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[PAF 2013] 2. Ecoquartier - le contexte économique et social - 5ème | 12/03/2014 |
Après la guerre l'habitat est détruit sur une grande partie du territoire, il y a une forte demande de logements, une demande de confort moderne (eau courante chaude et froide, chauff ... |
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| contexte économique et social, réalisation collective, développement durable, écoquartier, maison bbc, bio-climatique, ENT | ||
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la continuité des parcours, une démarche nécessaire - tous niveaux | 02/06/2013 |
Devant le constat que les difficultés des élèves se concentrent aux périodes de ruptures du système éducatif (CP, 6e, Sec ... |
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| démarche, continuité, apprentissage, sens | ||
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L'état en crise - bts | 13/05/2013 |
| L'Etat, une force vulnérable face aux marchés ou un contre-pouvoir institutionnel ? "L'Etat progressivement, malgré sa personne m ... |
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| économie, état, crise | ||
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