G(guide) P(préparatoire) S(sécurisant) - tous niveaux | 05/02/2024 | |
La préparation de la leçon a pour visée de permettre d’engager les élèves des apprentissages moteurs et non moteurs ambitieux. A l'image d'un GPS de véhicu ... |
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e-novEPS26, partie2, D1, D2, D3, D4, D5, CA1, CA2, CA3, CA4, CA5, BENETEAU |
Générer la réflexion - tous niveaux | 05/02/2024 | |
Exploiter des contenus n'est possible qu'à partir d'une activité réflexive de l'élève. A partir de ses caractéristiques ce dernier se pose des questions et ... |
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e-novEPS26, D2, Ob2, CA2, CA3, CA4, partie2, MONCANIS |
Exploiter les contenus, oui, mais comment ? - tous niveaux | 29/01/2024 | |
Lorsqu'elle est réfléchie, la manière d'envisager la relation entre l'exploitation des contenus par les élèves et leur processus d' ... |
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e-novEPS26, partie1, D2, Ob2, CA1, CA2, CA3, CA4, DUPUY |
Donner et trouver du sens aux contenus - tous niveaux | 26/01/2024 | |
L'exploitation puis la ré-exploitation des contenus d'enseignement par les élèves permettent de les engager dans une démarche émancipatrice et de donner du sens & ... |
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e-novEPS26, partie1, D2, OB2, CA1, CA2, CA3, CA4, MARCHAND |
Osons la Boxe Française Savate en EPS - tous niveaux | 14/12/2023 | |
Un article simple et pratique qui réunit les points de vue de quelques spécialistes sur des thèmes sensibles qui divisent l'opinion. "Osons la Boxe Française Sava ... |
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CA4, Boxe Française, collège, Lycée |
Avoir le bon rôle ! - tous niveaux | 15/06/2023 | |
Pour amener chaque élève à s'engager pleinement au sein des cours d'EPS, les enseignements s'articulent autour de différents rôles originaux qui permettent aux pratiq ... | ||
e-novEPS25, partie1, D1, D2, D3, D4, D5, CA4, BENETEAU |
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes