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un portrait de collégien en EPS - tous niveaux, Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 05/07/2019 |
| Un collégien en EPS en fin de collège c’est quoi ? Cet article propose une présentation du travail qui peut être fait au collège en vue de la participation à l ... | ||
| e-novEPS17, partie1, CA4, O2, DELAPORTE, ALLAIN | ||
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donner du sens - tous niveaux | 15/01/2019 |
| L’élève ne peut pas avoir spontanément une pratique réflexive en classe. Celle-ci se construit. Comme pour tout apprentissages, la progressivité nécessite de ... | ||
| e-novEPS16, partie3, CA1, CA4, ROUXEL, THUAL | ||
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pour une pédagogie de la communication - Cycle 3, Cycle 4 | 09/01/2019 |
| Aider un élève à mieux se connaître, expérimenter et identifier ses progrès, quels que soient les dispositifs d’apprentissage envisagés, c’est favoriser ... | ||
| e-novEPS16, partie2, Domaine1, Domaine2, CA4, BENETEAU | ||
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projets et séquence d'apprentissage en boxe française - Collèges tous niveaux | 20/10/2018 |
| Les auteurs de cette ressource proposent une modélisation de la construction d'une séquence d'enseignement en savate boxe française pour une classe de 5ème. Leur propositio ... | ||
| projet de classe, CA4, boxe, séquence d'apprentissage, Ménagé, Mézière | ||
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améliorer la continuité des apprentissages dans le secondaire - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 29/05/2017 |
| Concevoir la continuité du parcours de formation en EPS du collège aux lycées : de l’approfondissement à la spécialisation. Percevoir l’évolution des caract&e ... | ||
| CP4, CA4, CP5, hand, boxe, step, formation | ||
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apprendre seul pour changer ensemble - tous niveaux | 02/01/2017 |
| La construction du soi est un incontournable à l'élaboration d'un collectif mais pour autant celle-ci ne s'avère possible qu'au cours d'interactions sociales. L'empathie se trouve ... | ||
| e-novEPS12, partie3, CA1, CA3, CA4, domaine1, domaine3, Billard | ||
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