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formation de proximité course en durée - Lycée professionnel tous niveaux, Lycée tous niveaux | 18/12/2013 |
Approche par compétences CMS1 et CMS3 en EPS. Les professeurs d'EPS souhaitent élargir leur proposition d'activité de CP5 en classe de 2nde par d ... |
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| CP5, CMS1, CMS3, entretien de soi, physiologie, course durée, Feigean | ||
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CP5 et enseignement : le step - Lycée tous niveaux | 13/04/2013 |
| La CP5 et l'enseignement du savoir s'entrainer. Partir d'une approche transversale des invariants pour construire son enseignement afin de permettre aux élèves d'apprendre les mét ... | ||
| CMS1, cp5, invariants, entretien de soi | ||
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évaluer l'élève de collège en demi-fond et organiser le suivi des apprentissages - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, tous niveaux | 30/06/2012 |
| L'outil proposé est conçu pour être utilisé de deux manières différentes : 1 - évaluer de manière objective et automatis&e ... |
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| CP1, demi-fond, tableur, évaluation, CMS1, collège, lycée, TICE | ||
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Proposer un niveau d'exigence en course d'orientation - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 09/01/2011 |
| Les ressources des élèves étant mise en évidence par le test du RKF, tous les parcours peuvent être individualisés selon leur nature et/ou leur difficult&eacut ... | ||
| CP2, CP2, CMS1, domaine2, tableur, tablette, Delas | ||
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Préparer une épreuve de sprint en natation - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 17/12/2010 |
| Proposer un outil permettant à l'élève, à l'enseignant mais aussi à l'entraîneur de concevoir des séries d'exercices dans le cadre d'un entraîneme ... | ||
| CP1, CA1, CMS1, domaine2, domaine4, parcours santé, tableur, tablette, Delas | ||
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se préparer pour une épreuve chronométrée en natation - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 04/12/2010 |
| Identifier les éléments de la performance et individualiser les charges de travail. | ||
| CP1, CA1, CMS1, CMS3, domaine 2, parcours santé, Delas | ||
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