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391 résultat(s)
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ma main caméléon - tous niveaux, --- COLLÈGE ---, Cycle 4, 3ème | 09/10/2024 |
| Dans quelle mesure l'implication du corps permet-elle de soutenir une intention artistique ? | ||
| espace, couleur, main, corps, peinture, cacher, révéler | ||
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le paysage reprend forme - Cycle 4, 4ème | 26/08/2024 |
| Dans quelles mesures l'image devient-elle un matériau ? | ||
| EAC, espace, paysage, point de vue, représentation, collage, image | ||
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construction in situ - Cycle 4, 3ème | 21/05/2024 |
| En quoi une construction dialogue-t-elle avec l'espace dans lequel elle s'inscrit ? | ||
| espace-forme-matière-architecture-sculpture | ||
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En quoi consiste une interface maritime ? - 1ère | 03/05/2024 |
| Cette proposition pédagogique propose une plus-value numérique simple d'un point de vue technique en permettant de faire réfléchir les élèves sur l'organisati ... | ||
| spatialiser, interface maritime, numérique, podcast, retour réflexif | ||
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Habiter un espace de faible densité: l'exemple des Cévennes - tous niveaux, 3ème | 26/04/2024 |
| Il s'agit d'un travail de recherche en salle TICE pour les élèves de 3ème. Les élèves se rendent sur les sites du parc national des Cévennes,sur le site de la ... | ||
| collège géographie numérique crcn-1.1 France territoire faible densités Cévennes parc national | ||
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histoires de cercles et de carrés - 6ème, Cycle 3 | 19/03/2024 |
| En quoi le geste et la forme peuvent-ils exprimer une tension narrative ? | ||
| forme, espace, geste, narration visuelle, séquence | ||
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