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	et le plaisir dans tout ça ! - tous niveaux	20/01/2020
	Dans un contexte où les évaluations sont primordiales pour l’obtention du baccalauréat et l’obtention d’une orientation qui reste choisie, enseignants et élèves ont ...
	e-novEPS18, partie1, OG1, OG2, OG3, OG4, OG5, BENETEAU

	ensembles certificatifs et formation des élèves. - tous niveaux	18/01/2020
	A la lumière de la réforme du lycée et des nouveaux programmes d’EPS, la logique pour construire les menus en classe de terminale change. Il s’agit de passer d’une certification q ...
	e-novEPS18, partie3, OG2, évaluation, ROLAN

	construire le contexte de certification de compétences - tous niveaux	17/01/2020
	Si, considérer qu’évaluer c’est mettre en lumière le degré de développement des compétences des élèves, alors il s’agit pour l’enseignant de cr& ...
	e-novEPS18, partie3, OG2, OG3, évaluation, GUILON

	s’évaluer pour optimiser ses apprentissages - Collèges tous niveaux	16/01/2020
	Cet article propose une utilisation de l’évaluation par les élèves pour rendre leurs apprentissages efficients grâce à l’exploitation d’une démarche d’auto-r&e ...
	e-novEPS18, partie2, OG2, CA4, évaluation, DELAPORTE

	évaluer pour apprendre au lycée - tous niveaux	16/01/2020
	L’évaluation est indispensable dans le processus de transformation de l’élève. Elle nourrit les apprentissages si l’élève en est le principal acteur. Le professeur p ...
	e-novEPS18, partie3, OB1, OG2, OG3, CA1, HUOT

	de l’évaluation au fil de l’eau à la certification - tous niveaux	13/01/2020
	La certification, tel que sa mise en oeuvre est à présent attendue, y compris dans le cadre de la certification s’inscrit dans un paradigme repensé. Le présent article pose ...
	e-novEPS18, partie2, CA1, OG1, OG2, OG3, EVAIN

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