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comment la musique peut se transformer, évoluer ? Sensibilisation aux risques auditifs liés à l’écoute de la musique amplifiée. - 4ème | 17/02/2015 |
| Dynamique - Timbre et Espace Compétences travaillées : L'élève pratique, identifie, caractérise, décr ... |
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| dynamique, timbre, espace, appareil auditif, décibel, acoustique, amplification, métissage, populaire, savant, traditionnel, archives | ||
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caractéristiques d'un microphone - Terminale S | 27/05/2014 |
| Analyse des caractéristiques d'un microphone cardioïde sous forme de résolution de problème. | ||
| résolution, problème, voix, microphone, cardioïde, spectre, fréquence, Audacity, acoustique | ||
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des tuyaux sonores en PVC - Terminale S | 27/05/2014 |
| Comment choisir les tuyaux pour jouer les quatre premières mesures de «au clair de la lune» ? Une résolution de problème expérimentale sur les fréqu ... | ||
| résolution, problème, fréquence, onde, note, son, instrument à vent, musique, acoustique | ||
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du clairon à la trompette - Terminale S | 27/05/2014 |
| Une résolution de problème expérimentale sur les fréquences sonores et les instruments à vent. | ||
| résolution, problème, fréquence, onde, note, son, instrument à vent, musique, acoustique | ||
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temps de réverbération et isolation phonique - Terminale S | 27/05/2014 |
| Une résolution de problème (documentaire et expérimentale) sur l'isolation phonique d'une pièce : mesures sonores puis analyse des résultats pour déterminer l ... | ||
| résolution, problème, onde, norme, isolation phonique, Audacity, acoustique | ||
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émetteurs et récepteurs sonores - Terminale S | 12/09/2013 |
Six résolutions de problèmes avec activités expérimentales autour du thème des émetteurs et récepteurs sonores. |
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| spécialité, son, musique, voix, acoustique, microphone, enceinte, casque, reconnaissance | ||
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