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33 résultat(s)
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travailler la chronologie avec des élèves allophones - tous niveaux | 24/01/2018 |
| Cet article propose une première approche de la frise chronologique avec des élèves allophones. | ||
| frise chronologique, allophones, FLSco, FLS | ||
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les minis scénarios - Cycle 2, cp, ce1, Cycle 3, ce2, cm1, cm2 | 22/12/2014 |
Dans le cadre d'un parcours artistique à travers l'éducation à l'image, faire réaliser un mini film sur un genre cinématographique policier, burlesque, documenta ... |
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| cinéma, burlesque, policier, dessin animé, images séquentielles, chronologie, B2i, TUIC | ||
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socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875 - Terminale ES, Terminale L | 28/06/2013 |
| Il s'agit d'abord d'introduire le sujet, de présenter le contexte historique et la chronologie à travers l'analyse d'une peinture murale (œuvre de propagande des années 60 de G. B ... | ||
| socialisme, Allemagne, mouvement ouvrier | ||
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le temps au cycle 1 - Cycle 1, petite section, moyenne section | 07/01/2013 |
Après les rites, les comptines, les activités de langage, les images séquentielles sont un autre moyen pour aborder la notion de temps, de continuité et de succes ... |
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| temps, TUIC, images séquentielles, chronologie | ||
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gneiss et génèse des magmas granitiques à Noirmoutier - 4ème, 1ère S, Terminale S | 21/12/2012 |
| En utilisant des observations de terrains, l'apparition des granites au dépend des gneiss et la chronologie des différents phénomènes sont abordés. | ||
| pétrographie, granite, pegmatite, gneiss, quartz, mica, feldspaths, filons, enclaves, sortie sur le terrain, géologie, minéraux | ||
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granites et pegmatites à Noirmoutier - 5ème, 4ème, 1ère S, Terminale S | 21/12/2012 |
| En utilisant des observations de terrain et des simulations, la pétrographie des granites et des pegmatites, les problèmes de chronologie des filons et des enclaves ainsi que les probl&e ... | ||
| pétrographie, granite, pegmatite, quartz, mica, feldspaths, filons, enclaves, altération, diaclases, sortie sur le terrain, géologie, minéraux | ||
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