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Projet EAC : histoires de migrations et de mouvements de population dans nos familles - --- COLLÈGE ---, Cycle 4, segpa, 4ème, 3ème | 13/02/2020 |
| Raconter son histoire montre à quel point chaque vie est unique, qu'elle permet de comprendre la "grande Histoire" celle de tout le monde, de voir que tout le monde participe, à ... | ||
| migration, generations, dialogue, échanges, respect de l'autre | ||
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Présence Panchounette | 22/11/2018 |
| L'oeuvre d'un collectif est-elle la somme de ses individualités ? |
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| exposer, collaboration, sculpture, installation, ready-made | ||
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l’utopie d’un lycée humaniste idéal : défense et illustration numérique - 1ère | 25/06/2018 |
| "Concevez l’utopie de votre cité scolaire idéale." En lien avec une séquence sur l’éducation humaniste, l’architecture et l’utopie à la Renaissance les gro ... | ||
| traam, projet, écriture, histoire des arts, architecture, humanisme | ||
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Les biens communs de la connaissance : produire, gérer et publier une ressource sur le patrimoine local - Collèges tous niveaux | 22/06/2018 |
| Dans ce projet, nous aborderons avec les élèves, en début de cycle 4, la notion de « Biens communs de la connaissance et du numérique », en les impliquant dans ... | ||
| EMI, Traam, biens communs, gouvernance, encyclopedie collaborative, licences Creative commons, droit d'auteur | ||
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un pour tous - Lycée tous niveaux | 04/10/2017 |
| Le geste personnel est-il visible dans un projet collectif ? |
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| collectif, écart, co-création, peinture, oeuvre, geste | ||
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travailler à deux - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/09/2017 |
| Comment évaluer un travail collectif ? |
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| première, collectif, représentation, présentation, écrire, évaluer | ||
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