Portail pédagogique
s'identifier
portail personnel ETNA
toutes les ressources pédagogiques
espace pédagogique
24 résultat(s)
|
autour de la notion de preuve ou de l'art de convaincre en mathématiques - tous niveaux, 2nde | 21/05/2024 |
| Exemples de situations à faire vivre au lycée pour développer la notion de preuve, l’intérêt de la démonstration et l’esprit critique des élève ... | ||
| TraAM, esprit critique, démonstration, conjecture, questions rapides | ||
|
|
Expérimentation sur les suites numériques, ou confronter la conjecture à la démonstration - tous niveaux | 16/04/2024 |
| Une expérimentation pédagogique sur le thème "favoriser l'esprit critique" testée en 1e STMG et enseignement spécifique. | ||
| TraAM, esprit critique, suite, conjecture, démonstration | ||
|
marche aléatoire en 3ème - 3ème | 29/04/2012 |
| Après avoir travaillé sur ce qu'est (ou n'est pas) le hasard, cette activité permet un début de réflexion sur le dénombrement. Elle permet aussi de montrer le ... | ||
| TraAM, probabilité, calcul numérique, tableur, conjecture, marche, aléatoire, dé, pile ou face | ||
|
à vos ardoises en quatrième - 4ème | 28/04/2012 |
En utilisant des suites de nombres, mener un travail de consolidation en calcul numérique et en calcul littéral permettant également d'aborder une utilisation du t ... |
||
| TraAM, suite de nombres, calcul numérique, cube, tableur, conjecture | ||
|
à vos ardoises en troisième - 3ème | 28/04/2012 |
| En utilisant des suites de nombres, mener des activités de consolidation en calcul numérique ainsi qu'une poursuite de la maitrise du calcul littéral. Ce travail permet éga ... | ||
| TraAM, suite de nombres, calcul numérique, cube, tableur, conjecture | ||
|
empilons des cubes en sixième - 6ème | 25/04/2012 |
En utilisant des suites de nombres, mener un travail de consolidation en calcul numérique permettant également d'aborder une utilisation du tableur en classe de 6ème. |
||
| TraAM, suite de nombres, calcul numérique, cube, tableur, conjecture | ||
24 résultat(s)
organiser le sommaire par :
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes