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Répondeur Panasonic Soyez éloquent au répondeur !  - 2nde professionnelle, cap 24/10/2023
Dans le cadre de la séquence d'une séquence en co-intervention, avec des professeurs d'enseignement professionnel Esthétique et Coiffure, un travail se termine par une séqu ...
MonOrdiAuLycée, crcn-1.2, crcn-3.2, communication, oral, voix, oralisation
Arduino Réaliser un circuit piloté par Arduino  - Cycle 4, 5ème, 4ème, 3ème 03/05/2019
A partir d'un circuit électronique existant piloté par une carte Arduino programmée, les élèves doivent modifier le programme et compléter le circuit é ...
cycle 4, TP, programmation, circuit, codage, Arduino, boucle, fermé, énergie, CRCN, crcn-3.4
dossier_10.png EPI : Enseignements pratiques interdisciplinaire ou Échanger pour interagir ?  - Collèges tous niveaux 10/09/2018
Toute situation d’enseignement peut offrir aux enseignants un retour sur leur pratique. La production réalisée par l’élève suite à une consigne reçue en est u ...
Échanger, EPI, interdisciplinarité, pratiques, travail en équipe, collège
logo Images Actives Images Actives - Le logiciel pour explorer l’image  - tous niveaux 18/01/2016
Images Actives est un logiciel gratuit qui permet d'ajouter de l'interactivité sur des images, schémas ou tableaux. Il permet d’insérer des zones cliquables sur l’image afin de d ...
images actives, logiciel, interactif, images, tableaux, schéma, commentaires
vignette suivez la consigne en accompagnement personnalisé  - 2nde 15/12/2015
Comment conduire progressivement les élèves à mieux prendre en compte les consignes de travail qui leur sont proposées dans les diff ...
accompagnement personnalisé, lecture de consignes
vignette les indes noires 3.jpg explorer le monde souterrain des Indes noires : différencier les extraits proposés en groupes homogènes  - segpa, 5ème 27/04/2014
Une séance de lecture pour analyser les représentations du monde souterrain dans le roman "Les Indes noires" de Jules Verne. Des groupes homogènes sont constitués ...
différencier, différenciation, coopération, Jules Verne, lecture, compréhension
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