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Quels sont les rapports, les liens entre les êtres humains et leur environnement ? - 6ème, 5ème, 4ème, 3ème | 04/01/2022 |
| Une proposition élaborée dans le cadre du GARD (groupe académique de réflexion disciplinaire) et interrogeant la place de l'environnement dans les programmes d'Histoire de ... | ||
| environnement, "révolution néolithique", néolithique, défrichements, "révolution industrielle", industrialisation, COP, changement climatique | ||
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approche par compétences en histoire-géographie - bac pro | 03/10/2021 |
| Mise en oeuvre et progressivité sur le cycle bac professionnel | ||
| compétences, progressivité | ||
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Guide de l'évaluation - Rentrée 2021 - Cycle terminal | 13/09/2021 |
| Publication du guide l’évaluation des apprentissages et des acquis des élèves dans le cadre de la réforme du lycée général et technologique |
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| évaluation, cycle terminal, baccalauréat | ||
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prix de l'Estuaire 2021 : les résultats - Collèges tous niveaux, Cycle 3, 2nde | 25/06/2021 |
| les professeurs documentalistes des collèges, lycées et lycées professionnels autour de l'estuaire de la Loire organisent depuis 2000 un prix littéraire. De par son s ... |
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| littérature jeunesse, lecture, prix littéraire, esprit critique, argumentation, échange, atelier d'écriture, ouverture culturelle | ||
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Développer, harmoniser les compétences numériques sur le cycle 3 - Cycle 3, 6ème | 20/05/2021 |
| TRAAM documentation, CRCN, CRCN -1.1, CRCN -1.2 , CRCN-3.1, CRCN-3.3, CRCN-4.2, prix littéraire, EMI , Cycle 3, PIX | ||
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comment modifier le rapport aux savoirs des élèves en cycle 3 ? - Cycle 3, cm1, cm2 | 30/04/2021 |
| Dans sa classe de CM1-CM2 à Saint-Jean-sur-Mayenne (53), Hélène Guerrier propose un ambitieux et motivant projet à ses élèves : placer chacun dans une dynamiq ... | ||
| échanger, rapport aux savoirs, projet, cycle 3, géographie, réussite scolaire, motivation, exploration | ||
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