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vignette la foule.JPG la foule, un oral  - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4, Lycée tous niveaux 17/01/2020
Comment dépasser la description d'un travail pour dire les enjeux artistiques d'une production ?
oral, représentation, dessin, verbalisation, analyse
vignette.jpg l'artiste comme archiviste  - 1ère 12/01/2020
Comment créer en recourant à des documents d'archives ?
mémoire, dessin, sculpture, archive
vignette tout mon corps pour dessiner.jpg tout mon corps pour dessiner  - 1ère 10/01/2020
En quoi le dessin peut-il être un art d'action et d'espace ?
dessin, geste, corps, espace, processus
mado2.jpg machine à dessiner  - 2nde 05/12/2019
Programmer le dessin ou dessiner un programme ?
dessin, processus, protocole, contrainte, Morellet
vigpetite.jpg EPI De l'échange à l'interactivité  - Cycle 4, 4ème 05/10/2019
Comment concevoir une exposition virtuelle sur la ville ?
parcours, ville, exposition, dessin, projet, interactif, PEAC
image1 edin.jpeg du dessin d’observation à la bande dessinée  - Cycle 3, 6ème 10/09/2019

Comment raconter une histoire en plusieurs images ?

bande dessinée, dessin d’observation, objet, narration, image
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