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vignette 2.jpg tout est dans les mots  - tous niveaux 06/01/2023

Comment introduire le mot dans une œuvre ?
Un « mot » peut-il devenir mat&eacut ...

Mot, espace, support, matière, forme, volume
vignette 1.jpg une sculpture de papier  - Cycle 3 13/10/2022
Le papier peut-il devenir un volume ?
forme, matière, volume, sculpture, papier, coopération
vignette.jpeg un assemblage monstrueux  - 6ème 17/05/2022

Une collection d’objets et de matériaux non artistiques peut-elle devenir une sculpture ?

couleur, sculpture, assemblage, équilibre, socle, hétérogénéité/cohérence
vignette GARD Les enfants ont-ils tous les mêmes droits dans le monde ? L'IRCE  - tous niveaux, 6ème, 5ème, Cycle 4, Cycle 3 10/05/2022
“ Les changements climatiques constituent LA plus grande menance pour les enfants et les jeunes aujourd’hui. [...]. Selon, l’indice des risques climatiques pour les e ...
EMC, 6e, 5e, cycle 3, cycle 4, enfants, droits, IRCE, UNICEF, aléa, climat
vignette allain.png former un élève réacteur par un suivi interactif  - tous niveaux 24/01/2022
Proposer des contenus d'enseignements ouverts et souples à l'échelle temporelle d'un cycle d'enseignement offre des occasions à l'él&egrav ...
e-novEPS22, partie3, ALLAIN,
i.JPG Prendre le temps d’accueillir les élèves pour faire de l’école un lieu de réalisation de soi  - tous niveaux, --- COLLÈGE ---, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux 01/11/2021
 En tant qu’enseignants, nous sollicitons très souvent l’implication des élèves. Elle semble nécessaire pour assurer leur réussite à l’école. Or ...
autonomie, projet, inclusion, accueil, rentrée
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