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Enseigner la laïcité : EMC terminales - Terminale | 17/11/2020 |
| Un exemple de dispositif didactique utilisant e-lyco | ||
| démocratie, laïcité | ||
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"La Révolution Française, bilan historiographique, enjeux didactiques et civiques", comptes-rendus de la conférence de Gaïd Andro (octobre 2019) - 1ère, 4ème | 27/11/2019 |
| Page d'accès à deux compte-rendus de la conférence de Gaïd Andro "La Révolution Française, bilan historiographique, enjeux didactiques et civiques" qu ... | ||
| révolution française, didactique, bilan historiographique, enjeux civiques | ||
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habiter la France : les mutations des espaces ruraux - 1ère, 3ème | 10/04/2019 |
| Depuis 2005, de nouveaux outils permettent d'apprécier les transformations des paysages consécutives aux révolutions agricoles et urbaines du XXe siècle : le | ||
| espaces ruraux, cartographie, sig, tice | ||
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être auteur de ses situations pour devenir acteur de ses apprentissages - tous niveaux | 07/01/2019 |
| Un élève acteur est aussi un élève auteur de sa tâche d'apprentissage, et de ses outils, dès lors que l'enseignant lui transmet son expertise didactique et lui ... | ||
| e-novEPS16, partie2, Domaine2, CA1, GUILON, DURET | ||
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un exemple usuel de pratique du récit en histoire - bac pro | 18/06/2018 |
| Un exemple d’approche par la didactique de la problématisation autour du sujet d'étude de terminale "Les Etats-Unis et le monde de 1917 à 1989" | ||
| Etats-Unis, Wilson, problématisation, Première Guerre mondiale | ||
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Entrer en discipline pour mesurer et évaluer en toutes circonstances ! - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 13/06/2018 |
| Pourquoi ne pas utiliser des applications gratuites de type scientifique malgré le peu de confiance que l’on accorde à la qualité des mesures acquises par celles-ci ? | ||
| TRAAM, TP, mesurer, évaluer, applications, fiabilité, erreur, épistémologie, didactique, smartphones, tablettes, mobilités, concept, exploiter, valider, partager, ouverture, social | ||
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