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Cours_de_français_langue_étrangère.jpg Les exercices d'appropriation au lycée  - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- 24/06/2023
La ressource propose des apports pédagogiques pour travailler les exercices d'appropriation au lycée.
Vous y trouverez de nombreuses ressources et exemples de dispositifs illustr&ea ...
appropriation, lycée, hétérogénéité, numérique, oral, écriture
Vignette-Fevin-Vautour-enoveps24.png Pour une excellence des dispositifs éducation-sport  - tous niveaux 07/04/2023
Cet article vise à présenter la recherche d'excellence attendue des dispositifs éducation - sport au sein de l'École. Cette volonté collective avec les partenaires n ...
e-novEPS24, partie3, FEVIN, VAUTOUR
Démosthène_s'exerçant_à_la_parole_(1870)_by_Jean-Jules-Antoine_Lecomte_du_Nouÿ.jpg Diversifier ses pratiques par l’usage de l’oral dans le cours de français  - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE ---, --- COLLÈGE ---, Collèges tous niveaux 18/03/2023
La ressource propose des apports à la fois didactiques et pédagogiques pour diversifier ses pratiques avec l'oral en cours de français.
Vous y trouverez de nombreuses ressou ...
oral, collège, lycée, hétérogénéité, numérique
vignette GARD pratiquer et évaluer l'oral en spécialité Histoire Géographie Géopolitique Sciences Politiques  - --- LYCÉE ---, 1ère, Terminale 19/06/2022
Comment travailler et évaluer  l'oral en HGGSP ? Une proposition élaborée dans le cadre du GARD (Groupe Académique de Réflexion Disciplinaire) présentant ...
GARD, HGGSP, oral, grand oral, évaluation, progressivité, compétences transversales, écoute active, pairs, autonomie
LogoAcadNantes.jpeg webinaire formateurs 2/3 : l'évaluation pour apprendre  - tous niveaux 17/06/2022
Webinaire proposé par l'équipe de formateurs : "l'évaluation pour apprendre" - 3 dispositifs sont illustrés dans cette vidéo.
formation, évaluation, différenciation, apprendre
BENETEAU.jpg elle + lui = moi  - tous niveaux 26/06/2021
Prendre en compte les stéréotypes de genre permet à l'enseignant de repenser les caractéristiques de ses élèves pour traiter de manière équitabl ...
e-novEPS21, partie2, BENETEAU
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