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Enseigner l'âge industriel en France, proposition d'un parcours s'inscrivant dans la pédagogie du cours noyau. - 4ème | 24/05/2024 |
| Proposition élaborée dans le cadre du GARD (groupe académique de réflexion disciplinaire). | ||
| collège, cours noyau, industrialisation, "révolution industrielle", Eléa, éléa, ELEA, crcn-1.1, crcn-1.3, crcn-2.1, crcn-2.2, crcn-4.2 | ||
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investiguer le patrimoine industriel local pour enseigner et écrire l’histoire en 1ere bac pro - bac pro, Lycée professionnel tous niveaux, --- LYCÉE PROFESSIONNEL --- | 14/12/2021 |
| Compte-rendu de conférence des Rendez-vous de l'Histoire de Blois 2021 | ||
| hommes et femmes au travail, patrimoine industriel local, écrire l'histoire | ||
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l'Âge industriel : 200 ans de progrès et de catastrophes - bac pro | 09/04/2021 |
| Revue L'Histoire - Les Collections - N°91 - avril-juin 2021 | ||
| travail industrialisation, ouvrier, révolution industrielle | ||
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valorisation de la filière industrielle - --- LYCÉE PROFESSIONNEL --- | 12/04/2020 |
| EDPI, TU, entreprises, orientation, parcours, ecole entreprise | ||
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les sociétés face aux risques nucléaires - tous niveaux, 2nde | 13/01/2020 |
| Evaluer la portée et les conséquences d'un risque industriel. | ||
| édugeo, géographie, secondes, risques, nucléaire | ||
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atelier d'écriture pluridisciplinaire en accompagnement personnalisé - Lycée professionnel tous niveaux, 3 PVP-MDP6, 2nde professionnelle, bac pro | 10/06/2015 |
| à l’initiative de trois professeurs du lycée polyvalent Chevrollier, un atelier d’écriture est proposé sur les heures d’AP à une classe de Première Bac Pro, M ... | ||
| Ecriture, Première professionnelle, AP | ||
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