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s'observer, interagir pour être acteur - tous niveaux | 08/01/2019 |
| Pour rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages, cet article propose une démarche permettant de favoriser les interactions entre les élèves. L’observation s’i ... | ||
| e-novEPS16, partie2, Domaine1, Domaine2, Domaine3, CA1, DELAPORTE | ||
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Dictée négociée - tous niveaux, Cycle 3 | 27/09/2018 |
| Transformer une dictée traditionnelle à visée évaluative en tâche problème à visée d'apprentissage. Ce dispositif se fonde sur les interacti ... |
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| dictée, négociation orthographique, coopération, justification, métacognition, vidéoprojecteur, ENT | ||
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facettes numériques du romantisme : réaliser une exposition virtuelle pour explorer un mouvement littéraire et construire une culture artistique - 2nde | 25/06/2018 |
| Afin d’approfondir la connaissance du mouvement romantique, les élèves réalisent une exposition virtuelle : ils mènent des recherches sur différents thèmes et ... | ||
| traam, projet, écriture, histoire des arts, romantisme | ||
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le parcours d'une loi (des acteurs et des lieux) : l'abolition de la peine de mort - 3ème, 1ère, Terminale | 09/04/2018 |
| Permettre aux élèves, d’une manière vivante et inductive, de reconstituer ce qui constitue le cœur de la vie démocratique, à savoir le parcours d’une loi. Ils locali ... | ||
| Vème République, pouvoir législatif, loi, Etat, Institutions | ||
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apprendre seul pour changer ensemble - tous niveaux | 02/01/2017 |
| La construction du soi est un incontournable à l'élaboration d'un collectif mais pour autant celle-ci ne s'avère possible qu'au cours d'interactions sociales. L'empathie se trouve ... | ||
| e-novEPS12, partie3, CA1, CA3, CA4, domaine1, domaine3, Billard | ||
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à la croisée des savoirs - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux | 01/07/2016 |
Tous les professeurs participent à bâtir l’école du socle. Par extension, tous les enseignements contribuent par et au-delà de leurs spé ... |
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| e-novEPS11, partie3, Mézière | ||
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