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Quelles démarches pédagogiques pour aller à la rencontre des œuvres dans le cadre d'un festival littéraire ? - tous niveaux | 15/05/2020 |
| La lecture est une compétence fondamentale, sans laquelle nul ne peut être autonome. Mais elle ne se réduit pas à la capacité de déchiffrer et de comprendre la ... | ||
| éducation artistique et culturelle festival littéraire lecture représentations du monde langages plaisir de lire | ||
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d'une image à l'autre - 1ère | 18/01/2020 |
| Comment décrire une oeuvre puis interpréter plastiquement cette description ? |
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| écrire, analyser, retranscrire | ||
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les monuments aux morts de la Grande Guerre, étude de cas - 3ème, 1ère | 27/04/2019 |
| à partir de l'étude de quatre monuments aux morts, les élèves doivent interpréter et comprendre les symboliques de la sculpture mémorielle. |
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| première guerre mondiale, guerre 1914-1918, WW1, monument aux morts, sépulture, architecture funéraire | ||
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AP Ecrire en sciences expérimentales - Cycle 4, 5ème | 28/05/2016 |
Dans un premier temps les élèves seront amenés, individuellement, à décrire une expérience et interpréter des résultats. < ... |
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| AP, cycle 4, différenciation, évaluation diagnostique, ENT, vidéo, écrire, sciences, expériences, méthodes, outils, apprendre, langage, communiquer, conclusion, | ||
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analyser les personnages de La Peste d'Albert Camus avec les réseaux sociaux - 1ère | 29/11/2014 |
| Comment utiliser les réseaux sociaux pour lire et interpréter une œuvre intégrale ? Comment créer les pages Facebook des personnages principaux du roman d'Albert Camus, La ... | ||
| réseaux sociaux, facebook, lecture, oeuvre intégrale, Camus, La Peste | ||
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interpréter - Terminale L | 28/08/2013 |
| Interpréter le travail "réunir" d'un camarade. | ||
| peinture, grand format, esquisse/oeuvre | ||
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