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Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°46 - TRAAM 2018-2020 : différenciation pédagogique et production orale - --- LYCÉE ---, --- COLLÈGE --- | 07/01/2020 |
| Édu_Num Histoire-géographie, Histoire-géographie, TraAM, oral, différenciation | ||
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Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°45 Spécial LYCEE 2019 - 2nde, Lycée tous niveaux, tous niveaux, --- LYCÉE ---, 1ère, Terminale | 08/07/2019 |
Cette lettre Edu_Num N°45 est consacrée au lycée et tout particulièrement à la mise en oeuvre des nouveaux programmes. ... |
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| Édu_Num Histoire-géographie, lycée 2019, Bac 2021, Édugéo, Éduthèque, EMC, enseignement de spécialité histoire-géographie et sciences politiques, Géoconfluences, CNES. | ||
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écrire à un personnage de roman - Collèges tous niveaux | 21/09/2018 |
| Dans le cadre de la venue de l'auteur de littérature jeunesse Marie-Aude Murail au collège, les élèves sont c ... | ||
| prix littéraire, réalisation, rencontre avec un auteur, promotion de la lecture | ||
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lettre Édu_Num EPS n°19 - tous niveaux | 25/06/2018 |
| La lettre Édu_Num EPS est une lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la discipline autour du numérique dans les pratiques pédagogiques. ... | ||
| TICE, EPS, actualité | ||
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#JourSansE : tweeter avec Perec - 6ème | 02/02/2018 |
| Écrire en jouant avec une double contrainte : la longueur, puisque les textes ne doivent pas excéder les 140 caractères imposés par le réseau social Twitter ; le voc ... | ||
| écriture, contrainte, lexique, réseaux sociaux, twitter | ||
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L’Ecole des femmes de Molière #JourSansE : une réécriture sous contraintes pour favoriser l’appropriation de la pièce et interroger ses enjeux - 2nde | 01/02/2018 |
| "Propos, mots, hashtags pour offrir chocs, courroux, chagrins mais aussi frissons, plaisirs, transports ! #JourSansE" Révolution sur les planches ! Molière équipe les ... | ||
| écriture collaborative, numérique, projet, réseaux sociaux, Twitter | ||
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