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50 résultat(s)
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architecture, ressources des partenaires - Collèges tous niveaux | 04/12/2023 |
| Des pistes de réflexion sur les lieux d'expositions académiques et les œuvres pour questionner la notion d'espace. |
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| paysage, espace, peac | ||
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copier / créer - pistes - Collèges tous niveaux | 26/10/2023 |
Des pistes de réflexion à partir d'œuvres présentes dans les lieux d'expositions académiques et sur InSitu pour questionner lles liens entre les œuvres. | ||
| copier, appropriation, reproduction, citation, projet, peac | ||
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De l’atelier à l’exposition : rencontres avec l’œuvre de Fabrice Hyber - tous niveaux | 12/10/2023 |
| Comment des rencontres répétées avec une œuvre, dans différents lieux, permettent-elles des apprentissages multiples ? | ||
| Atelier, exposition, EAC, Hyber, pluridisciplinarité, démarche | ||
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rythme / mouvement - pistes - Collèges tous niveaux | 22/09/2023 |
| Des pistes de réflexion à partir d'œuvres présentes dans les lieux d'expositions académiques pour questionner les notions de rythme et de mouvement. |
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| rythme, mouvement, peac | ||
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le parcours d'une loi (des acteurs et des lieux) : l'abolition de la peine de mort - Lycée - 3ème, 1ère, Terminale | 23/03/2023 |
| Permettre aux élèves, d’une manière vivante et inductive, de reconstituer ce qui constitue le cœur de la vie démocratique, à savoir le parcours d’une loi. Ils locali ... | ||
| emc, lycée, Vème République, pouvoir législatif, loi, Etat, Institutions, EMC, numérique | ||
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le parcours d'une loi (des acteurs et des lieux) : l'abolition de la peine de mort - Collège - 3ème, 1ère, Terminale | 16/02/2023 |
| Permettre aux élèves, d’une manière vivante et inductive, de reconstituer ce qui constitue le cœur de la vie démocratique, à savoir le parcours d’une loi. Ils locali ... | ||
| emc, communauté, collège, Vème République, pouvoir législatif, loi, Etat, Institutions, EMC, numérique | ||
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