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mixité plurielle et interactions sociales - tous niveaux | 24/06/2021 |
| Cet article se centre sur les diverses formes de mixités au sein des groupes classes. La singularité de chaque élève rend difficile la compréhension des interactions ... | ||
| e-novEPS21, partie2, CHEVAILLER | ||
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L'hypertension : un exemple d'activité technologique - 1ère ST2S | 01/05/2019 |
| l'activité se déroule en 4 parties : 1/découverte de la pression et de la tension artérielle, 2/ la mesure de la tension artérielle, 3/la régulation de la ten ... | ||
| 1ereST2S, Pression, artérielle, tension, force, pressante, hypertension, débit, , cardiaque, fréquence , régulation, loi , fondamentale, statique , fluides | ||
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L'origine de l'électricité que nous utilisons - Cycle 3, 6ème | 19/06/2018 |
| Un exemple de différenciation en Sciences Physique-Chimie |
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| différenciation Sciences Sciences de la Vie et de la Terre Sciences Physique-Chimie Technologie | ||
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origine des flores d'altération - dut, bts, enseignement supérieur | 11/12/2017 |
support de cours en BTS Bioanalyses et Contrôles (diaporama) |
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| microbiologie, BTS BioAC, altérations microbiennes | ||
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analyse d'images truquées - Collèges tous niveaux | 02/02/2017 |
| comparer plusieurs images, vraies ou truquées. Retrouver l'origine des images et comprendre les raisons qui ont poussé l'internaute à les modifier. Modifier soi-même une ima ... | ||
| rumeur, analyse, image, trucage, EMI | ||
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les élèves apprennent ce qu'ils comprennent - Collèges tous niveaux | 26/12/2016 |
| La dissonance qui, lorsqu’elle existe, naît entre les ambitions formatrices du professeur et leur accueil par les élèves est un frein aux apprentissages. Elle trouve son origine da ... | ||
| e-novEPS12, partie2, CA1, domaine1, domaine2, domaine4, CMS3, Evain | ||
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