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la place des acteurs dans les nouveaux programmes d’histoire au lycée à partir de plusieurs exemples de PPO - Terminale, 1ère, 2nde | 30/08/2023 |
| une proposition élaborée dans le cadre du GRAF (Groupe de Réflexion Action-Formation) qui aborde la place de l'acteur dans les programmes du lycée. Des PPO des program ... |
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| acteur, PPO | ||
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biographie Mustapha Kemal - tous niveaux, 1ère | 30/06/2023 |
| une proposition du GRAF dont l'objectif est d'aborder la place des acteurs dans les nouveaux programmes, ici par une biographie en Première HGGSP, autour du personnage de Mustapha Kemal | ||
| graf, Mustapha Kemal, biographie, Etat, religion, sécularisation, GRAF | ||
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Etude comparée Collège/Lycée sur le thème des Lumières - Cycle 4, 4ème | 17/06/2023 |
| Elaborée dans le cadre du GRAF, Groupe de Réflexion Action Formation, cette proposition analyse la question des Lumières dans les programmes de quatrième et de seconde. Les ... | ||
| Lumières, XVIIIème, coopérer, esprit critique, oral | ||
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journée d'actualisation des connaissances : Intervention de Muriel Darmon - 2nde, 1ère | 10/04/2023 |
| La socialisation - « Actualisation des connaissances » dans les programmes et la sociologie française. Muriel Darmon | ||
| socialisation, processus sociaux, Durkheim, dispositions, instances socialisatrices | ||
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démarche d’investigation et dynamique d’apprentissage : des élèves curieux des sciences - Cycle 2, Cycle 3, Collèges tous niveaux | 07/12/2022 |
| À l’école Louis Blériot (Le Mans), Emmanuel Decelle enseigne les sciences aux classes de cours moyen 1 et 2, dans le cadre d’un service partagé. Conformément aux pro ... | ||
| échanger, cycle 3, démarche d'investigation, expression orale | ||
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comment enseigner les espaces ruraux en Première générale et en Première technologique ? - 1ère | 19/06/2022 |
| Une proposition élaborée par le GARD (Groupe Académique de Réfléxion Disciplinaire) présentant une lecture comparée des programmes. Deux mises en activ ... | ||
| GARD, espaces ruraux, agro-tourisme, croquis, oral | ||
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