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Reconnaître l’excellence - Ecole tous niveaux | 12/04/2023 |
| Le spectateur dans les activités artistiques est le révélateur des compétences du personnage, jusqu’à faire naître le sentiment d’excellence en lui. Le regard ... | ||
| e-novEPS24, partie2, CA3, D3, OB3, PELON | ||
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phono 2 : Rythme de la langue et accent de phrase | 12/10/2018 |
| Ce document met en évidence la notion de rythme et d'accent de phrase en langue anglaise et vous propose de vous exercer à le reconnaître, et le reproduire à l'aide de mots ... | ||
| langues vivantes, phonologie, cycle 2, cycle 3 | ||
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Information et désinformation - 2nde | 05/07/2017 |
| Apprendre à reconnaître et développer son esprit critique face aux fausses informations ou aux pages de désinformation sur Internet. |
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Emoticônes: l'école du spectateur pour travailler l'expression des émotions et sentiments - tous niveaux | 18/09/2016 |
| Dans cette ressource vous trouverez des activités, des jeux d'expression et d'improvisation pour aider l'élève à s'exprimer au plus près de ses émotions ... | ||
| théâtre, école du spectateur, intelligence sensible, emotions , sentiments, éducation morale et civique | ||
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biomolécules identiques, énantiomères ou diastéréoisomères ? - Terminale S | 19/04/2012 |
| à partir d'une représentation, cette activité propose aux élèves de reconnaître si des molécules issues du milieu biologique sont identiques, éna ... | ||
| molécules, énantiomérie, carbone asymétrique, stéréoisomérie, diastéréoisomérie, isomérie, Z/E, stéréochimie, biomolécules, chimie | ||
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moyen-âge : quelle(s) représentation(s) du temps et de l'espace ? - 5ème | 15/02/2012 |
| L'élève apprend à reconnaître les caractéristiques d'une représentation du moyen-âge à travers la découverte de l'art religieux. | ||
| HdA, représentation, moyen-âge, art religieux, Histoire des Arts | ||
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