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Ecriture, création et représentation d'un spectacle philosophique. - Terminale L, Terminale | 03/07/2019 |
Récit et analyse d’un projet porté par Lisa Paul, professeur de philosophie au Lycée Aristide Briand de Saint Nazaire, avec l’aide de ses collè ... |
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| théâtre, philosophie, éducation artistique, pratiquer, rencontrer, s'approprier | ||
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se rencontrer autrement ? - tous niveaux | 07/01/2019 |
| Le couplage élève acteur-enseignant accompagnant se vit au travers de trois dimensions avec cinq attitudes pédagogiques complémentaires. La dimension relationnelle est prem ... | ||
| e-novEPS16, partie1, ALLAIN | ||
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évaluer pour (se) rendre compte - 3 PVP-MDP6, 2nde professionnelle, cap | 01/10/2017 |
| À partir d'une carte OACI (Organisation de l'Aviation Civile Internationale) du no ... | ||
| math, investigation, différenciation, proportionnalité, géométrie, distance | ||
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nourrir les hommes à travers l'exemple de l'Inde - 2nde | 07/01/2017 |
| Il s'agit, à partir d'une étude de cas, d'amener les élèves à la réalisation d'un croquis de synthèse et à envisager les problématiques q ... | ||
| Inde, agriculture, sécrurité alimentaire, prospective | ||
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un professionnel du spectacle vivant: rencontrer, découvrir, écrire - Cycle 3, Collèges tous niveaux | 14/12/2016 |
| Dans le cadre d'un projet "école du spectateur" au coll!ège Saint-Exupéry de La Montagne (44620), les élèves des classes et groupes engagés ont renc ... | ||
| théâtre, spectacle vivant, écriture, PEAC, Parcours avenir | ||
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regards croisés sur l'autre dans la littérature et les arts - Terminale, bac pro | 04/07/2016 |
| Te vois-tu comme je te vois ? Cette interrogation nous interpelle sur le regard que l'on porte sur l'autre mais aussi sur nous-même. Rencontrer autrui, se confronter à la diversité ... | ||
| identité, diversité, colonisation, arts, corpus | ||
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