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Duret.jpg les parcours éducatifs pour une liaison collège-lycée réussie  - tous niveaux, Cycle 4 15/06/2018
Les parcours éducatifs suggèrent aux enseignants de 3ème et de seconde des outils pour aider l'élève à mieux se situer et se ...
e-novEPS15, partie3, parcours, Duret, Gaudin
etigliss.png lire l'espace qui nous entoure  - Cycle 1, petite section, grande section, moyenne section 04/05/2017
Il s'agit d'un travail sur la représentation du réel mené avec des enfants de petite section et de moyenne section. L'enseignant propose des situations de jeu pour que les enfants ...
orientation, matière, espace, vue, toucher, réel, représentation, photo, numérique, B2i, TUIC
réflechir.jpg la leçon  - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux 06/10/2016
Une pédagogie moderne, c'est un enseignant qui répond aux besoins des élèves, qui permet à tous ses élèves de se situer dans un contexte relationnel fa ...
formations, projets, séquence d'apprentissage
clepsydre EPI Mesurer le temps dans l’Antiquité  - Cycle 4, 5ème 14/05/2016
Ce projet permet d’interroger et d’étudier l’une des préoccupations universelles de l’Humanité de se situer dans le temps et de mesurer des durées dans le contexte antique. ...
EPI, mesurer, temps, antiquité, cycle 4, Sciences, technologie et société
Maudet.jpg le suivi et l'évaluation des acquis méthodologiques  - tous niveaux 27/01/2013
Le projet annuel de classe organise la construction des CMS. Le suivi des acquis permet à l'élève de se situer, de s'auto évaluer et d'aju ...
e-novEPS4, CMS, suivi des acquisitions, auto-évaluation, évaluation formative, différenciation, partie2, Maudet
Art6.jpg l’approche par compétences pour réguler la connaissance et l'estime de soi des élèves  - tous niveaux 07/01/2012
Jérémie Gibon - L'approche par compétences apparaît comme un moyen privilégié pour réguler l'estime de soi de l'&eacut ...
e-novEPS2, compétences, estime de soi, connaissance de soi, partie3, Gibon
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