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évaluer et faire émerger les compétences par la mise en place d'un portfolio - 4ème, 3ème | 03/12/2019 |
| En 2018-2019, Stéphanie Marchand, professeure de Lettres Modernes au lycée Maillard d’Ancenis a piloté une expérience de deux classes de "secondes avec évaluati ... | ||
| échanger, portfolio, compétences, (auto/co)évaluation, autonomie | ||
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à l'école du vivre ensemble - Ecole tous niveaux | 25/06/2019 |
| Inaugurée en 2015 suite au regroupement de deux écoles lavalloises (l’école Val de Bootz et l’école des Pommeraies), l’école Germaine-Tillion symbolise l’idée ... | ||
| échanger, médiation, citoyenneté, vivre ensemble, parents, violence | ||
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donner davantage de lien et donc de sens à la formation professionnelle - Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 03/04/2019 |
| Pour les élèves de lycée professionnel amenés à découvrir le monde professionnel par le biais de Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP), ... | ||
| échanger, PFMP, stage, milieu professionnel, immersion, lien | ||
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donner du sens - tous niveaux | 15/01/2019 |
| L’élève ne peut pas avoir spontanément une pratique réflexive en classe. Celle-ci se construit. Comme pour tout apprentissages, la progressivité nécessite de ... | ||
| e-novEPS16, partie3, CA1, CA4, ROUXEL, THUAL | ||
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l’élève, auteur de son évaluation | 10/12/2018 |
| L’évaluation construite par l’élève lui-même donne du sens aux apprentissages et contribue à l’engagement efficient et persévérant des élè ... | ||
| e-novEPS16, partie3, CA1, EVAIN, GIBON | ||
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Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères - langues tous niveaux | 16/09/2018 |
De l’avis de tous, le Plan de rénovation des langues vivantes, en application en France de ... |
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| Rapport, enseignement langues vivantes | ||
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