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dossier_13.png évaluer et faire émerger les compétences par la mise en place d'un portfolio  - 4ème, 3ème 03/12/2019
En 2018-2019, Stéphanie Marchand, professeure de Lettres Modernes au lycée Maillard d’Ancenis a piloté une expérience de deux classes de "secondes avec évaluati ...
échanger, portfolio, compétences, (auto/co)évaluation, autonomie
e_changer_11 à l'école du vivre ensemble  - Ecole tous niveaux 25/06/2019
Inaugurée en 2015 suite au regroupement de deux écoles lavalloises (l’école Val de Bootz et l’école des Pommeraies), l’école Germaine-Tillion symbolise l’idée ...
échanger, médiation, citoyenneté, vivre ensemble, parents, violence
dossier_13.png donner davantage de lien et donc de sens à la formation professionnelle  - Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux 03/04/2019
Pour les élèves de lycée professionnel amenés à découvrir le monde professionnel par le biais de Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP), ...
échanger, PFMP, stage, milieu professionnel, immersion, lien
Thual.jpg donner du sens  - tous niveaux 15/01/2019
L’élève ne peut pas avoir spontanément une pratique réflexive en classe. Celle-ci se construit. Comme pour tout apprentissages, la progressivité nécessite de ...
e-novEPS16, partie3, CA1, CA4, ROUXEL, THUAL
Evain.jpg l’élève, auteur de son évaluation 10/12/2018
L’évaluation construite par l’élève lui-même donne du sens aux apprentissages et contribue à l’engagement efficient et persévérant des élè ...
e-novEPS16, partie3, CA1, EVAIN, GIBON
propositionsLV-osonsdirelenouveaumonde.jpg Propositions pour une meilleure maîtrise des langues vivantes étrangères  - langues tous niveaux 16/09/2018

De l’avis de tous, le Plan de rénovation des langues vivantes, en application en France de ...

Rapport, enseignement langues vivantes
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