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Recrutement au restaurant "d'Ici et d'Ailleurs" - segpa | 04/01/2022 |
| Ce projet pédagogique s'adresse à une classe de 3è SEGPA. Il permet de développer des compétences du socle commun (identifiées dans le document professeur) au ... | ||
| Projet, champ HAS, statuts, contrats de travail, monobrosse | ||
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Dépistage d'une pathologie au travers de l'identification d'anticorps spécifiques (Séropositivité). - Terminale S, Cycle 4 | 30/04/2021 |
Découvrir la spécificité des anticorps ( séropositivité ) à travers une tâche complexe utilisant un test d'Ouchterlony virtuel. Cette modéli ... |
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| Séropositivité, spécificité, anticorps, sérum, Ouchterlony, crcn-1.1 | ||
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un parcours oral au collège - tous niveaux | 14/01/2021 |
| Cet article propose une illustration au travers des cinq domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et des quatre champs d’apprentissage, de la conception et de la ... | ||
| e-novEPS20, partie3, JEAN | ||
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entre urgence et défi, quelle culture en Education Physique et Sportive ? - tous niveaux | 01/07/2020 |
En partant d’une définition scolaire de la culture, donnée par le socle commun de connaissances et de compétence et de culture, des points de bas ... |
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| e-novEPS19, partie1, ALLAIN | ||
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Evaluation sur la réalisation d’un massif de vivaces - segpa | 29/04/2020 |
Grille qui permet d’évaluer des compétences du socle commun lors d’une activité pratique. Auteur : Loïc GENTILHOMME |
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| domaines du socle, compétences, activités de formation | ||
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un portrait de collégien en EPS - tous niveaux, Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 05/07/2019 |
| Un collégien en EPS en fin de collège c’est quoi ? Cet article propose une présentation du travail qui peut être fait au collège en vue de la participation à l ... | ||
| e-novEPS17, partie1, CA4, O2, DELAPORTE, ALLAIN | ||
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