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Continuité pédagogique et numérique en Lettres : Rédiger un journal de confinement avec ses élèves en mêlant Lettres et Histoire - tous niveaux, --- COLLÈGE --- | 05/04/2020 |
| Deux enseignantes proposent aux élèves de leur établissement d'écrire un journal de confinement. Au fil des jours, ils écriront leur histoire et laisseront un t&ea ... | ||
| écriture, journal, confinement, continuité pédagogique, projet | ||
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Journal de confinement - tous niveaux, --- COLLÈGE --- | 29/03/2020 |
Deux enseignantes proposent aux élèves de leur établissement d'écrire un journal de confinement. Au fil des jours, ils écriront leu ... |
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| journal, confinement, continuité pédagogique, projet | ||
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témoignage : la leçon d'évaluation - 3ème | 23/02/2015 |
| Les élèves disposent de 2 temps distincts au cours d'une séance de mathématique pour différencier le rapport temps - distance - vitesse. Cette démarche donne ... | ||
| differenciation, évaluation, mathématique, tâche complexe | ||
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passeurs de mémoire - 3ème, Terminale, Terminale L, Lycée professionnel tous niveaux | 18/11/2014 |
| Dans le département de la Mayenne, subsiste à ce jour un seul survivant de la déportation raciale. Passerelles entre hier et demain, les élèves du lycée Raoul ... | ||
| échanger, shoah, déportation, témoignage historique, ressources numériques, livre numérique, écriture multimédia | ||
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témoignage d'une déportée d'Auschwitz-Birkenau - 3ème, 1ère | 17/06/2014 |
| Ida Grinspan a été déportée à l'âge de 14 ans à Auschwitz. Elle est venue témoigner devant les élèves du collège Jules Verne ... | ||
| Auschwitz, génocide, déportation, nazisme | ||
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histoire - 4ème | 12/03/2013 |
| Point de vue disciplinaire sur un projet Histoire des Arts du collège Jean Cocteau de Coulaines. | ||
| HdA, témoignage, industrialisation, Histoire des Arts | ||
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