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Le haïku, un genre poétique japonais pour exprimer un lien sensible avec le monde - tous niveaux, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux, 1ère | 19/05/2020 |
Le projet Un projet d’écriture d’appropriation est men& ... |
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| poésie , vidéo, écriture , oralisation , enregistrement , création collective | ||
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La cartographie en temps de confinement - tous niveaux, 6ème, 5ème, 4ème | 08/05/2020 |
| Une proposition pour travailler la cartographie d'un lieu réel (celui du confinement) ou imaginaire, dans le cadre de la continuité pédagogique. | ||
| cartographie, imaginaire | ||
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Rhymes and Games, atelier autonome en anglais - Cycle 2, Cycle 3 | 29/04/2020 |
| Scénario pédagogique travaillant les activités langagières : écouter et comprendre, parler en continu (+ écrire pour le cycle 3). La modalité ... |
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| anglais, autonomie, comptines, écouter, comprendre, écrire | ||
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Continuité pédagogique et numérique en Lettres : Préparer l'oral d'EAF - tous niveaux, 1ère, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux | 25/04/2020 |
En cette période de confinement, difficile de préparer nos élèves aux oraux de français, notamment pour les é ... |
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| EAF, oral, continuité pédagogique, projet | ||
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travailler les effets spéciaux avec des élèves - 4 : le remappage temporel - 2nde | 07/02/2020 |
| Deux propositions de séquence pédagogique issues de la formation de février 2020 | ||
| effets spéciaux, formation, émotion, temps, personnage, genre, musique | ||
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lire l'espace qui nous entoure à travers le temps - Cycle 3, cm1, cm2 | 28/01/2020 |
| Les élèves de cycle 3 ont mené un projet d'écriture de récit historique s'appuyant sur des témoignages de personnes ayant vécu dans le village. Mê ... | ||
| récit historique, récit de fiction, expression orale, montage vidéo, réalité augmentée, numérique, CRCN | ||
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