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L'adaptation du territoire des Etats-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation - Cycle 4, 4ème | 08/01/2021 |
| Il s'agit d'une petite activité permettant de faire travailler les élèves en groupe sur le sujet de la mondialisation et de ses impacts sur le territoire des Etats-Unis. Le travai ... | ||
| collège, géographie, coopérer, différencier, numérique, outils, évaluer, Etats-Unis, mondialisation, territoire, conséquences, adaptation, crcn-3.2, crcn-5.2 | ||
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L'eau: une ressource à aménager et à mieux utiliser - Cycle 4, 5ème | 18/07/2020 |
| Il s'agit d'une petite activité permettant de faire travailler les élèves en groupe sur le sujet de la gestion de l'eau. Le travail de groupe débouche sur la production d'u ... | ||
| collège, géographie, coopérer, numérique, outil, crcn-5.2, ressources, eau, développement, durable, durabilité | ||
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Un débat scientifique sur les énergies - 1ère | 14/04/2020 |
| un travail de groupe suivi d'un débat scientifique sur les énergies dont l'objectif est déconstruire d’éventuelles idées reçues et/ou d’asseoir un vocabulaire ... | ||
| 1ere, enseignement, scientifique, débat, scientifique, énergie, source, CRCN, crcn-1.1 | ||
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comploter au collège : y jouer pour s'en prémunir - Collèges tous niveaux, 3ème ODP, segpa | 03/12/2019 |
| Pour la deuxième année consécutive, un concours de théorie du complot s'est tenu au collège Allende de Rezé. Dans le cadre d'une semaine consacrée &agr ... | ||
| échanger, EMC, travail de groupe, travail pluridisciplinaire, projet, partenariat, collège, théorie du complot | ||
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fantastiques nouvelles ! Rédiger une nouvelle fantastique en écriture collaborative - Cycle 4, 4ème | 19/04/2019 |
| Les élèves de 4e sont amenés à rédiger, améliorer puis mettre en page une nouvelle fantastique de leur invention, dans le cadre d’un travail de groupe r&eacut ... | ||
| écriture, autonomie, travail collaboratif | ||
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apprendre à communiquer à l’oral, communiquer à l’oral pour apprendre - 1ère | 30/09/2018 |
Comment faire en sorte que chaque élève au sein d’une classe puisse développer des ... |
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| oral, travail de groupe, dispositif | ||
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