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Utiliser le site Marine Traffic pour étudier les dynamiques de flux sur les mers et les océans - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/09/2021 |
| Le site Marine Traffic offre une vision en temps réel des dynamiques de flux sur les mers et océans. | ||
| collège, géographie, numérique, démarche, outils, marine traffic, dynamique, flux, mers, océans | ||
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Utiliser la maquette numérique en préparation de chantier - --- LYCÉE PROFESSIONNEL --- | 17/11/2020 |
Dans le cadre de l’enseignement de la construction dans les filières du bâtiment, cette ressource propose à partir de la maquette numérique d’un pavillon et du logi ... |
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| Maquette numérique, BAC PRO TISEC, CAP MIS, CAP MIT, BIM, numerique, modaensei | ||
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Représentations vivantes de fonctions - tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux, bac pro, cap | 07/07/2017 |
| Les notions de fonction et de représentation graphique de fonction sont plutôt indigestes pour certains élèves. Cette représentation vivante de fonctions p ... |
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| mathématiques | ||
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Des musées et des oeuvres en ligne : Google Art Project et Images d'Art - tous niveaux, Ecole tous niveaux | 18/01/2016 |
| Ces sites vous proposent de visiter virtuellement quelques-uns des musées les plus importants en vision panoramique à 360° et permettent une visualisation en haute qualité de ... | ||
| oeuvres, musée, peintures, visite virtuelle, sculptures, photographie, visite, arts visuels, histoire des arts, édaction artistique, culture | ||
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la Renaissance : une nouvelle vision du monde - bac pro | 17/04/2015 |
| Une fiche sur les notions essentielles en architecture Renaissance et un petit exercice de vocabulaire architectural à positionner sur un bâtiment | ||
| architecture, renaissance, coupole, fronton, colonne | ||
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Le cinéma : de l'art à la vie, Michel HERREN - tous niveaux | 24/02/2014 |
Conférence de LA SOCIETE NANTAISE DE PHILOSOPHIE du 29 novembre 2013 En faisant retour à Platon, le fondateur de l'art tel qu'on le comprend ... |
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| philosophie, culture, cinéma, art, beauté, moralité, vérité | ||
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