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améliorer la confiance et l’estime de soi des élèves "décrochés" - Collèges tous niveaux | 09/04/2024 |
| C’est en partant du constat que nombre d’élèves se trouvaient en perte de confiance et d’estime de soi, au collège notamment, que Sandrine Monerie, professeur à Beaufort en ... | ||
| décrochage, confiance, projet pédagogique, estime de soi, réussite scolaire, échanger | ||
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la stratégie en losange ou comment mettre chaque élève au travail au sein du groupe - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 09/04/2024 |
| ébastien Canet est enseignant en S2I, sciences industrielles de l'ingénieur, au lycée Livet à Nantes. La pédagogie de projet est au cœur de son enseignement, la tech ... | ||
| échanger, pédagogie de projet, coopération | ||
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l’interdisciplinarité pour sensibiliser des élèves de troisième aux droits des femmes - 3ème | 09/04/2024 |
| Au collège René Cassin d’Ernée (53), les élèves de troisième ont réalisé une exposition sur des personnalités féminines du XXe. As ... | ||
| échanger, Interdisciplinarité, droits des femmes | ||
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repenser la place de l'élève dans la classe flexible - Collèges tous niveaux | 09/04/2024 |
| Suite à une formation au sein de son établissement, Cécile Baraton, enseignante d’histoire-géographie, engage depuis 2021 une réflexion sur l’aménagement de l ... | ||
| échanger, classe flexible, autonomie, différenciation pédagogique, collaboration | ||
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le numérique au service des compétences orales - Lycée professionnel tous niveaux | 19/12/2023 |
| Jimmy Pierret, enseignant de construction mécanique, et Aurélie Bichon, enseignante de Lettres-Histoire, au lycée polyvalent des Herbiers, proposent de travailler la compét ... | ||
| échanger, mise en situation, compétences transversales, communication orale, co-intervention, numérique, application | ||
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s'impliquer, un art au présent, un art d'être au présent, un art du présent - Lycée professionnel tous niveaux | 19/12/2023 |
| Au lycée polyvalent Touchard Washington, dans La Sarthe, deux professeurs de lettres, parallèlement professeures principales de deux classes de seconde, expérimentent depuis quelq ... | ||
| échanger, accueil, implication, engagement, sécurité, confiance, implication, auto-évaluation, sens de l’école, recul réflexif, posture d’élève | ||
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