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Ressources pédagogiques
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TraAM Documentation 2025-2026 - Enjeux environnementaux et éthiques de l'intelligence artificielle
Ce travail s’inscrit dans les TraAM documentation 2025-2026 : « Pour une acculturation à l’IA par les méthodes actives ». Cette séance d’une heure a été menée avec deux groupes de Seconde par Elodie RENVOISE, professeure documentaliste au lycée Marguerite Yourcenar du Mans et une collègue de S.N.T., Zyied ERMIKI.
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TraAM Documentation 2025-2026 - L'IA est-elle sexiste ?
Ce travail s’inscrit dans les TraAM documentation 2025-2026 : « Pour une acculturation à l’IA par les méthodes actives ». Cette séquence de deux heures a été pensée et construite par deux professeures documentalistes, Stéphanie BERNIER et Aurélie MARCAIS, des collège Molière à Beaufort-en-Vallée et collège de l’Aubance à Brissac-Quincé.
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TraAM Documentation 2025-2026 - Pour un usage réfléchi de l’IA dans un travail de recherche d’informations
Ce travail s’inscrit dans les TraAM documentation 2025-2026 : « Pour une acculturation à l’IA par les méthodes actives ». Cette séance d’une heure a été menée par Claire CHIGNARD, professeure documentaliste au lycée Estienne d’Orves de Carquefou, avec plusieurs classes de Terminale dans le cadre de la préparation au Grand Oral du baccalauréat, en demi-groupes (17 élèves). Elle intervient lors de la phase de recherche documentaire.
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Bac professionnel : du changement à la rentrée 2026
Vous trouverez dans cette ressource un article paru sur le site servicepublic.fr à propos des changements pour la rentrée 2026.
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BO du 27 octobre 2025 modifiant l’arrêté du 21 novembre 2018
Vous pourrez consulter ici le BO du 27 octobre 2025 modifiant l’arrêté du 21 novembre 2018 modifié relatif aux enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel.
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Articles
- De l'usage clandestin à la transparence : former les élèves à un usage critique et responsable de l’intelligence artificielle générative.
- Ecriture collaborative et stéréotypes de genre - La construction d'une culture critique de l'IA au collège
- Journée Ingénierie et Géosciences
- Volume horaire en BCP Journal officiel du 22 avril 2026
- IA et travaux maison en SES - Résultats de l'enquête
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De l'usage clandestin à la transparence : former les élèves à un usage critique et responsable de l’intelligence artificielle générative.
Comment accompagner des usages de l’IA plus transparents, critiques et responsables en s'appuyant sur le concept universitaire de l'IAgraphie ? En partant des pratiques réelles des élèves, la démarche favorise le développement de l’esprit critique, de l’autonomie informationnelle et de la citoyenneté numérique face aux IA génératives.
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Ecriture collaborative et stéréotypes de genre - La construction d'une culture critique de l'IA au collège
Des enseignants - professeurs documentalistes et professeurs de technologie - des académies de Nantes et de Nice se regroupent dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés en Documentation 2025-2026 pour étudier l'apport de l'écriture vikidienne et journalistique, en lien avec l'IA, ainsi que la manière dont l'intelligence artificielle peut reproduire ou renforcer des stéréotypes de genre.
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Montreuil-Bellay : un centre mémoriel des populations nomades
Présentation du lieu de mémoire de Montreuil-Bellay
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Journée Ingénierie et Géosciences
Année de l'ingénierie
Dans le cadre de l’Année de l’Ingénierie, une journée de rencontre consacrée à l’ingénierie et aux géosciences s’est tenue le jeudi 30 avril 2026 au Laboratoire de Planétologie et Géosciences (LPG) sur le campus de Nantes Université.
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Actualités
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TraAM Documentation 2025-2026 | Développer une culture de l’IA par les pédagogies actives
Cette année scolaire, plusieurs professeurs documentalistes de l’académie de Nantes ont travaillé à la conception d’un projet pour répondre à la thématique nationale des TRAvaux Académiques Mutualisés (TraAM) documentation 2025-2026 portant sur la thématique : « Pour une acculturation à l'IA par les méthodes actives ». Découvrez leurs travaux académiques.
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Les lauréats du concours des jeunes ambassadeurs et ambassadrices 2025-2026 reçus par le Ministre au Quai d'Orsay
Réception à l’hôtel du Ministre le 19 mai 2026 des lauréats des premiers prix, parmi 6 500 candidats, du 9ème concours des jeunes ambassadeurs et ambassadrices 2025-2026, des neuf académies participantes. M. Jean-Noël Barrot a remis les prix du concours des jeunes ambassadeurs et ambassadrices aux lauréats, projet EAC à l'initiative de l'académie de Nantes.
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Les Voies de l'histoire
L'émission de radio Les Voies de l'Histoire est diffusée sur Euradio : il s'agit d'un format de 30 minutes, animé en alternance par Virginie Adane, maîtresse de conférences de histoire moderne, et Bernard Michon, maître de conférences en histoire moderne et directeur de l'UFR d'Histoire, Histoire de l'Art et Archéologie de Nantes Université.
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