les disciplines et domaines du second degré
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Dernières publications
Ressources pédagogiques
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Séquence mutualisée Angers 1- "Actualités de la recherche en sociologie de la déviance"
A partir d’éléments de l’intervention de Guillaume Teillet (JAC du 27 janvier 2026) un groupe de mutualisation vous propose une activité réalisable par les élèves en groupe, permettant d’illustrer les différentes étapes d’une carrière déviante, au sens de Howard Becker. Un bilan positif de ce travail collaboratif en "Lessons studies" est tiré.
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séquence mutualisée Angers 2- "Actualités de la recherche en sociologie de la déviance"
A partir d’éléments de l’intervention de Guillaume Teillet (JAC du 27 janvier 2027) un groupe de mutualisation vous propose une séquence testée en classe avec une observation mutuelle de tous les collègues participants.
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Etude de la solidification d’un mélange à l'ère de l'IA
Les élèves sont amenés à confronter leur représentation de l’évolution de la température d’un mélange au cours du temps avec la proposition obtenue par une IA générative. Par la suite, l'expérience est réalisé afin de confronter les modèles aux résultats d'expérience.
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10e édition (2026-2027) concours des jeunes ambassadrices et ambassadeurs : À la conquête de l’espace. Du Spoutnik à la « guerre des étoiles »
Présentation du projet EAC concours des jeunes ambassadrices et ambassadeurs 2026-2027
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Développer l’esprit critique de manière automatique.
Réflexion de cohérence : réglette et références
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Articles
- 2025 : des lycéens sarthois au festival de Cannes
- De l'usage clandestin à la transparence : former les élèves à un usage critique et responsable de l’intelligence artificielle générative.
- Ecriture collaborative et stéréotypes de genre - La construction d'une culture critique de l'IA au collège
- Montreuil-Bellay : un centre mémoriel des populations nomades
- Journée Ingénierie et Géosciences
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Protéger les données de vos élèves avec le GAR
Médiacentre
Le Gestionnaire d’Accès aux Ressources (GAR) accompagne le développement des usages des ressources numériques à l’École. Il garantit la protection des données à caractère personnel des élèves, des enseignants et des autres personnels.
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2025 : des lycéens sarthois au festival de Cannes
Atelier franco-allemand de formation à la critique de cinéma (OFAJ)
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Panorama des outils IA en éducation – Drane de Nantes
La Drane de Nantes met à disposition un pad recensant des outils d'intelligence artificielle à destination des enseignants et de leurs élèves.
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Montreuil-Bellay : un centre mémoriel des populations nomades
Présentation du lieu de mémoire de Montreuil-Bellay
Article Mis à jour le
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De l'usage clandestin à la transparence : former les élèves à un usage critique et responsable de l’intelligence artificielle générative.
Comment accompagner des usages de l’IA plus transparents, critiques et responsables en s'appuyant sur le concept universitaire de l'IAgraphie ? En partant des pratiques réelles des élèves, la démarche favorise le développement de l’esprit critique, de l’autonomie informationnelle et de la citoyenneté numérique face aux IA génératives.
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Actualités
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Les scénarios proposés par l'équipe TraAm de l'académie de Nantes
L’intelligence artificielle (IA) se démocratise et transforme en profondeur les pratiques dans tous les secteurs d’activité, y compris celui de l’enseignement. Elle offre de nombreuses opportunités, tout en exigeant de ses utilisateurs une approche critique et éthique.
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10e édition (2026-2027) concours des jeunes ambassadrices et ambassadeurs : À la conquête de l’espace. Du Spoutnik à la « guerre des étoiles »
Présentation du projet EAC concours des jeunes ambassadrices et ambassadeurs 2026-2027
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TraAM : Comment les systèmes d'IA peuvent-ils contribuer à la formation en physique chimie ?
De nouvelles séquences en physique chimie sur le thème « Développer un regard critique : confrontations entre systèmes d’IA, modèles scientifiques et expérimentations », dans le cadre des Travaux académiques mutualisés (TraAM).
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Inscriptions à la 11ème édition de « Mon ESS à l’École »
Signataires d’une convention avec le Rectorat depuis 2017, la CRESS des Pays de la Loire et L’ESPER animent depuis 2019 « Mon ESS à l’École », un projet pédagogique pour promouvoir l’Économie Sociale et Solidaire auprès des élèves.
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Nouveau programme cycle 3 rentrée scolaire 2027 - 2028
Publication du nouveau programme de sciences et technologie Cycle 3
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Prix littéraire mathématique - Tangente des collèges
L’association Littéramath, en partenariat avec l’APMEP (via son groupe de travail LittéraMath) et le magazine Tangente organisent le prix Tangente des collèges avec pour objectif de promouvoir la culture mathématique par le biais du récit. Découvrez la sélection 2027.
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