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prudence sur la route

mis à jour le 03/05/2008

Le tableur pour aider à analyser un relevé de données sur les accidents de la circulation dans les différents départements français.

mots clés : tableur, tice, CRCN, statistiques

Présentation du document

Ce document illustre à travers l'étude d'un exemple, l'intégration des TICE dans l'enseignement des Mathématiques.
Vous trouverez dans le fichier "scénario", entre autre, un descriptif complet de l'activité, de ses objectifs et un compte rendu d'expérimentation.

Enoncé

A partir d'une série de données dont voici un extrait :

Départements	Nombres d'accidents	Nombres de tués	Nombres de blessés
Ain	525	68	761
Aisne	410	55	513
Allier	436	42	558
Alpes de Hautes Provence	197	27	283
Alpes Maritimes	3307	56	4204
Ardèche	234	37	329

les élèves doivent utiliser le tableur pour répondre à une série de questions (voir fiche élèves).
Par exemple :
1.Calculer l'effectif total du nombre d'accidents, de tués et de blessés.
2.Calculer le nombre moyen d'accidents, de tués et de blessés.
3.Calculer la médiane du nombre d'accidents, de tués et de blessés.
4.Calculer pour chaque département la fréquence des accidents, des tués et des blessés.

Puis réaliser une étude statistique avec un graphique judicieux du nombre d'accidents et du nombre de tués sur les routes françaises au cours de l'année 2006.

Consignes

Les élèves ont à disposition un ordinateur équipé d'un tableur.
L'enseignant dispose d'un ordinateur avec un videoprojecteur pour répondre aux questions et réaliser l'étude statistique demandée.

Objectifs

Réviser les connaissances acquises en Quatrième en gestion de données (moyenne, fréquence, regroupement en classe).
Gérer un « grand » tableau de données à l'aide du tableur.
Observer l'influence d'un regroupement en classe dans l'analyse statistique

auteur(s) :

Grégory Maupu