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identifier un polygone
mis à jour le 08/09/2008
Amener les élèves à identifier les polygones, énoncer les critères permettant de les reconnaître
mots clés : TNI, TBI, géométrie, polygones, notebook
scénario pédagogique de l'école Primaire Saint Exupéry
classe : 24 élèves de CE2
compétences visées
- Reconnaître de manière perceptive une figure plane. Dans un ensemble, reconnaître les polygones.
- Utiliser à bon escient le vocabulaire approprié : ligne fermée, ligne ouverte, côté droit, côté courbe
- Formuler et communiquer oralement sa démarche
Compétences techniques abordées en liaison avec le B2i école
- S'approprier un environnement informatique de travail
1.4) Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier. - Créer, produire, traiter, exploiter des données
3.4) Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.
déroulement des activités (les étapes)
- Recherche (par groupe de 3 élèves)
Présentation au TNI des figures à classer, consigne : « vous allez classer ces figures selon un critère de votre choix. Vous viendrez présenter votre classement aux autres élèves avec le TNI »
Les élèves disposent par groupe d'une feuille photocopiée identique à la page TNI qu'ils peuvent découper ainsi que d'une feuille blanche pour organiser les figures et noter leur(s) critère(s) de classement. Chaque groupe clone une page du TNI pour y montrer son classement. - Mise en commun : confrontation des différents classements
Chaque groupe présente son classement au TNI en précisant son critère (forme, lignes courbes, lignes droites, lignes fermées, lignes ouvertes...)
Mettre en évidence la non-validité de certains critères choisis
Aboutir à une synthèse permettant d'identifier un polygone par des critères précis. - Evaluation
- Identifier des polygones
- Tracer 2 polygones de son choix.
Le(s) matériel(s) et/ou logiciel(s) utilisé(s)
- Tableau numérique interactif
Le plus du (des) outil(s) informatique(s)
- Facilite la manipulation d'objets géométriques
- Permet une meilleure visualisation des travaux des élèves lors de la mise en commun
- Garde une trace écrite en mémoire (synthèse) utilisable lors d'activités ultérieures.
Ce qu'en pense l'enseignant(e)
- Le TNI permet une confrontation riche en échanges, en particulier sur la validité des critères de classement choisis.
information(s) pédagogique(s)
niveau : ce2, Cycle 3
type pédagogique : scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes : Mathématiques : géométrie, polygones
fichier joint
information(s) technique(s) : le scénario pédagogique au format pdf
documents complémentaires
| ressource |
| utilisation du TNI |
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télécharger les fichiers à utiliser avec le TNI (Format propriétaire)
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